本文關(guān)鍵詞：大學(xué)生自我和諧及其與應(yīng)對(duì)方式的關(guān)系

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【摘要】：以福建省兩所綜合性大學(xué)的306名大學(xué)生為對(duì)象,通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查的方法研究大學(xué)生自我和諧的情況及其與應(yīng)對(duì)方式的關(guān)系。結(jié)果表明:(1)男女大學(xué)生在自我和諧的得分上有差異顯著。(2)不同家庭所在地的大學(xué)生在自我和諧總分及其各因子的得分上差異不顯著。(3)不同年級(jí)大學(xué)生的自我和諧總分差異不顯著。(4)不同性別、年級(jí)、家庭所在地的大學(xué)生在應(yīng)對(duì)方式上均不存在差異。大學(xué)生的自我總體上是和諧的,采用消極應(yīng)對(duì)方式對(duì)自我和諧存在不利的影響,而采用積極應(yīng)對(duì)方式有助于自我和諧。
【作者單位】： 福建師范大學(xué)福清分校人文科學(xué)系;
【分類號(hào)】：B844.2
【正文快照】： 引言和諧社會(huì)最基本的單元是個(gè)體內(nèi)心的自我和諧,只有社會(huì)個(gè)體內(nèi)心的自我和諧發(fā)展時(shí),才能構(gòu)成和諧社會(huì)的基礎(chǔ)。自我和諧(self consistency and congruence)是Rogers人格理論中的概念,是自我內(nèi)部的協(xié)調(diào)一致性以及自我與經(jīng)驗(yàn)之間的協(xié)調(diào),表現(xiàn)為自我認(rèn)識(shí)、自我體驗(yàn)、自我控制的統(tǒng)

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