本文關(guān)鍵詞：大學(xué)生人際信任度的調(diào)研與分析

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【摘要】：通過(guò)對(duì)高師不同專業(yè)大學(xué)生人際信任水平的測(cè)量,了解各年級(jí)的人際信任度,分析人際信任形成的原因、影響因素及各變量對(duì)人際信任水平的交互作用,結(jié)果表明:1.師范大學(xué)學(xué)生的總體人際信任水平較量表的理論平均數(shù)偏高;2.不同專業(yè)大學(xué)生的人際信任水平表現(xiàn)出顯著性差異;3.大學(xué)生專業(yè)、家庭背景、家庭情況的人際信任水平不存在顯著性差異。4.家庭背景與家庭情況變量在人際信任變量上存在著顯著的交互作用,而專業(yè)與家庭背景變量在人際信任變量上存在著顯著的交互作用。
【作者單位】： 重慶科技學(xué)院;
【分類號(hào)】：B844.2
【正文快照】： 大學(xué)階段是個(gè)體人際信任發(fā)展、形成的重要階段。人際信任作為人際關(guān)系的一個(gè)重要維度,大學(xué)生的人際信任水平對(duì)其合作精神、共處意識(shí)、和諧人際關(guān)系的建立有直接的影響。它的發(fā)展標(biāo)志著人際關(guān)系的成熟,對(duì)大學(xué)生具有重要的意義。一、抽樣與研究方法(一)被試與抽樣方法在師范大

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