本文關(guān)鍵詞：學(xué)校改進(jìn)的特征與價值取向分析

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【摘要】：學(xué)校改進(jìn)是針對學(xué)校發(fā)展中的問題,有計劃地變革學(xué)校內(nèi)外部運行要素、方式與理念,使學(xué)校解決問題,推動學(xué)校向理想目標(biāo)發(fā)展的漸進(jìn)性持續(xù)努力過程。學(xué)校改進(jìn)是變革學(xué)校的主觀努力過程,具有主觀性;是變革學(xué)校的漸進(jìn)過程,具有漸進(jìn)性;是有計劃、有組織的過程,具有持續(xù)性。學(xué)校改進(jìn)作為變革學(xué)校的主觀努力,需要考慮影響變革的相關(guān)因素,具有復(fù)雜性。學(xué)校改進(jìn)的方向是學(xué)校理想目標(biāo),具有理想性。學(xué)校改進(jìn)的價值追求分為終極價值(促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展、個性發(fā)展與可持續(xù)發(fā)展)和工具價值(包括戰(zhàn)略層面的工具價值及戰(zhàn)術(shù)層面的工具價值)。目前,學(xué)校改進(jìn)在價值取向上存在的問題主要有:關(guān)注學(xué)校改進(jìn)的工具價值,忽視學(xué)校改進(jìn)的終極價值;關(guān)注學(xué)校改進(jìn)戰(zhàn)術(shù)層面的工具價值,忽視戰(zhàn)略層面的工具價值;功利化取向。
【作者單位】： 北京教育學(xué)院校長研修學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 學(xué)校改進(jìn) 學(xué)校變革
【基金】：北京市教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃重點課題“品牌塑造與學(xué)校改進(jìn)的行動研究”(AHA06117)成果
【分類號】：G40
【正文快照】： 學(xué)校改進(jìn)是針對學(xué)校發(fā)展的問題,有計劃地變革學(xué)校內(nèi)外部運行要素、方式與理念,使學(xué)校解決問題,推動學(xué)校向理想目標(biāo)發(fā)展的漸進(jìn)性持續(xù)努力過程。對學(xué)校改進(jìn)概念的理解可以從分析其所具備的特征角度進(jìn)行。一、學(xué)校改進(jìn)的特征分析(一)學(xué)校改進(jìn)是一種變革學(xué)校的主觀努力過程,具有

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