本文關(guān)鍵詞：教師教學(xué)決策的意義和影響因素

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【摘要】：教學(xué)決策是為了解決教學(xué)問題和實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo),教師在多個(gè)教學(xué)方案之間進(jìn)行抉擇的過程,是教師自我管理的一部分,其意義在于不斷尋求教學(xué)創(chuàng)新。教師教學(xué)決策根據(jù)不同的標(biāo)準(zhǔn)和目的,可以進(jìn)行不同的分類。其影響因素可以歸結(jié)為教育制度、決策動(dòng)機(jī)、決策能力、社會(huì)支持以及對(duì)學(xué)生的了解程度等五個(gè)方面。
【作者單位】： 羅定職業(yè)技術(shù)學(xué)院教育系;
【關(guān)鍵詞】： 教學(xué)決策 意義 影響因素
【分類號(hào)】：G420
【正文快照】： 教師教學(xué)決策的研究,實(shí)質(zhì)是從決策理論的角度去描述或者規(guī)范教學(xué)行為,創(chuàng)新教學(xué)研究與實(shí)踐。曾獲諾貝爾經(jīng)濟(jì)學(xué)獎(jiǎng)的美國管理學(xué)家赫伯特·A·西蒙(Herbert A.Simon),1947年發(fā)表了其代表作《管理行為——管理組織決策過程的研究》一書,書中有句名言:“管理就是決策”。“決策”不

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