本文關(guān)鍵詞：地方財(cái)政教育投入正外部性的實(shí)證分析——基于東、中、西部的比較

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【摘要】：根據(jù)人力資本外部性理論,教育投入也會(huì)產(chǎn)生外部性。我們運(yùn)用經(jīng)過改進(jìn)的柯布道格拉斯生產(chǎn)函數(shù)和盧卡斯模型,對1996-2006年我國東、中、西部的教育經(jīng)費(fèi)、GDP、人力資本存量、固定資本存量的面板數(shù)據(jù)進(jìn)行地方財(cái)政教育投入正外部性實(shí)證分析。結(jié)果表明:各地區(qū)教育經(jīng)費(fèi)投入,對人力資本的形成有顯著作用,且西部東部中部;東部人力資本對東、中、西三部的經(jīng)濟(jì)增長都有顯著作用。但中西部人力資本對各自地區(qū)經(jīng)濟(jì)增長的作用不顯著。顯然,地方教育投入(主要是基礎(chǔ)教育投入)存在著正外部性,在基礎(chǔ)教育投入方面,不同區(qū)域地方政府與中央政府的分擔(dān)比例應(yīng)有所區(qū)別。
【作者單位】： 浙江工商大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 教育投入 正外部性 人力資本外部性
【基金】：浙江工商大學(xué)研究生科研創(chuàng)新基金項(xiàng)目(1050XJ1509068)
【分類號】：G40-054;F812.7;F224
【正文快照】： 一、相關(guān)文獻(xiàn)(一)外部性理論外部性可稱為外部成本、外部效應(yīng),分為正外部性和負(fù)外部性。不同經(jīng)濟(jì)學(xué)家對外部性有不同的定義。薩繆爾森將外部性定義為“那些生產(chǎn)或消費(fèi)對其他團(tuán)體強(qiáng)征了不可補(bǔ)償?shù)某杀净蚪o予了無需補(bǔ)償?shù)氖找娴那樾巍盵;1]蘭德爾的定義則是“外部性是用來表示當(dāng)

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本文編號：1015150