本文關(guān)鍵詞：福州地區(qū)流動(dòng)初中生孤獨(dú)感狀況與家庭環(huán)境的相關(guān)研究

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【摘要】：本研究采用問卷法,以來自福州市普通校和混合校的初中生共1171名學(xué)生為被試。分別采用家庭環(huán)境量表(FEV—CV)、自編兒童家庭背景問卷和鄒泓修訂的初中生孤獨(dú)感問卷來調(diào)查流動(dòng)初中生家庭軟、硬環(huán)境狀況和流動(dòng)兒童的孤獨(dú)感狀況,考察以混合校中流動(dòng)兒童為代表的流動(dòng)兒童孤獨(dú)感的特點(diǎn),并探討家庭因素對(duì)流動(dòng)兒童孤獨(dú)感的作用。研究結(jié)果表明： 1、流動(dòng)兒童在總體孤獨(dú)感、“對(duì)目前同伴關(guān)系的(消極)評(píng)價(jià)”和“社交需要未滿足感”維度上,高于城市兒童,與農(nóng)村兒童之間差異不顯著。2、在純孤獨(dú)感維度上,性別與群體類別的交互作用接近顯著。在“社交能力的(積極)知覺”維度上,中期流動(dòng)兒童分?jǐn)?shù)顯著低于城市兒童和農(nóng)村兒童,其他類別兒童之間的差異不顯著。3、短期流動(dòng)兒童在家庭生活指數(shù)、親密度、知識(shí)性、道德宗教觀維度維度上的分?jǐn)?shù)基本都是最低的。4、家庭硬環(huán)境和軟環(huán)境對(duì)兒童的總體孤獨(dú)感均有顯著的預(yù)測作用。5、從家庭硬環(huán)境和軟環(huán)境的角度,可以解釋流動(dòng)與城市、農(nóng)村兒童總體孤獨(dú)感的差異。6、家庭硬環(huán)境和軟環(huán)境狀況對(duì)孤獨(dú)感的影響在不同群體間存在差異。
【關(guān)鍵詞】：孤獨(dú)感 家庭環(huán)境 流動(dòng)兒童
【學(xué)位授予單位】：福建師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2010
【分類號(hào)】：G635.5;B844.2
【目錄】：

• 摘要2-3
• Abstract3-4
• 中文文摘4-9
• 緒論9-21
• 一 文獻(xiàn)綜述9-18
• 二 問題提出18-21
• 第一章 具體研究21-63
• 研究一 流動(dòng)兒童孤獨(dú)感的特點(diǎn)21-32
• 1 研究方法21-22
• 2 結(jié)果與分析22-31
• 3 結(jié)論31-32
• 研究二 流動(dòng)兒童家庭軟環(huán)境特點(diǎn)及與孤獨(dú)感的關(guān)系32-44
• 1 研究方法32
• 2 結(jié)果與分析32-43
• 3 結(jié)論43-44
• 研究三 流動(dòng)兒童家庭硬環(huán)境狀況特點(diǎn)及與孤獨(dú)感的關(guān)系44-63
• 1 研究方法44
• 2 結(jié)果與分析44-61
• 3 結(jié)論61-63
• 第二章 綜合討論63-75
• 一 流動(dòng)兒童孤獨(dú)感的特點(diǎn)63-67
• 1.1 流動(dòng)兒童總體孤獨(dú)感的特點(diǎn)63-64
• 1.2 流動(dòng)兒童具體孤獨(dú)感的特點(diǎn)64-67
• 二 流動(dòng)兒童家庭因素的特點(diǎn)及與總體孤獨(dú)感的關(guān)系67-72
• 2.1 家庭軟環(huán)境因素的特點(diǎn)及與總體孤獨(dú)感的關(guān)系67-69
• 2.2 流動(dòng)兒童的家庭硬環(huán)境狀況及與總體孤獨(dú)感的關(guān)系69-71
• 2.3 綜合討論家庭顯、軟環(huán)境因素對(duì)總體孤獨(dú)感的影響71-72
• 三 流動(dòng)兒童與城市兒童在家庭環(huán)境因素上對(duì)自尊預(yù)測模式的比較72-73
• 四 研究評(píng)價(jià)73-75
• 4.1 本研究的創(chuàng)新之處73-74
• 4.2 研究的不足之處74-75
• 第三章 結(jié)論75-77
• 附錄177-79
• 附錄279-80
• 附錄380-85
• 參考文獻(xiàn)85-91
• 攻讀學(xué)位期間承擔(dān)的科研任務(wù)與主要成果91-93
• 致謝93-95
• 個(gè)人簡歷95-96

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：1008826