本文關(guān)鍵詞：關(guān)于少數(shù)民族地區(qū)社區(qū)教育資源利用——以貴州少數(shù)民族地區(qū)為例

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【摘要】：正加強(qiáng)少數(shù)民族地區(qū)的社區(qū)教育是促進(jìn)少數(shù)民族地區(qū)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展、構(gòu)建少數(shù)民族地區(qū)和諧社會(huì)的重要途徑。而要有效地實(shí)施少數(shù)民族地區(qū)的社區(qū)教育,則必須充分挖掘和利用好少數(shù)民族地區(qū)自身所擁有的社區(qū)教育資源。本文以貴州少數(shù)民族地區(qū)為例,對(duì)少數(shù)民族地區(qū)社區(qū)教育資源利用進(jìn)行探討。一、貴州少數(shù)民族地區(qū)社區(qū)教育資源分析社區(qū)教育資源是指社區(qū)內(nèi)一切可供開展社區(qū)教育活
【作者單位】： 貴州財(cái)經(jīng)學(xué)院公共管理學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 貴州少數(shù)民族地區(qū) 社區(qū)教育資源 少數(shù)民族地區(qū)經(jīng)濟(jì) 教育資源利用 人力資源 少數(shù)民族文化 文化資源 重要資源 各民族 重要組成部分
【分類號(hào)】：G779.2
【正文快照】： 加強(qiáng)少數(shù)民族地區(qū)的社區(qū)教育是促進(jìn)少數(shù)民族地區(qū)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展、構(gòu)建少數(shù)民族地區(qū)和諧社會(huì)的重要途徑。而要有效地實(shí)施少數(shù)民族地區(qū)的社區(qū)教育,則必須充分挖掘和利用好少數(shù)民族地區(qū)自身所擁有的社區(qū)教育資源。本文以貴州少數(shù)民族地區(qū)為例,對(duì)少數(shù)民族地區(qū)社區(qū)教育資源利用進(jìn)

【共引文獻(xiàn)】

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【相似文獻(xiàn)】

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4 范莉娜;;淺論貴州少數(shù)民族地區(qū)旅游資源的開發(fā)[A];布依學(xué)研究（之七）——貴州省布依學(xué)會(huì)第三屆會(huì)員代表大會(huì)暨第七次學(xué)術(shù)討論會(huì)論文集[C];2001年

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7 特派記者 陳仕平 夏福軍;呼吁大力扶持民族醫(yī)藥事業(yè)發(fā)展[N];廣西日?qǐng)?bào);2002年

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本文編號(hào)：946575