本文關(guān)鍵詞：成人高等教育面臨的失衡與調(diào)適

  更多相關(guān)文章： 成人高等教育 課程體系 教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn) 教學(xué)過(guò)程實(shí)施

【摘要】：我國(guó)的成人高等教育對(duì)促進(jìn)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)各項(xiàng)事業(yè)的進(jìn)步起到了很大的推動(dòng)作用,但在發(fā)展過(guò)程中出現(xiàn)了失衡現(xiàn)象,導(dǎo)致"唯文憑"現(xiàn)象越來(lái)越嚴(yán)重,并且使成人高等教育的課程體系建構(gòu)、教學(xué)過(guò)程實(shí)施、教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)等長(zhǎng)期處于低層次化,嚴(yán)重影響了成人高等教育的健康發(fā)展,必須在分析成因的基礎(chǔ)上予以調(diào)適和矯正。
【作者單位】： 菏澤學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 成人高等教育 課程體系 教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn) 教學(xué)過(guò)程實(shí)施
【基金】：教改立項(xiàng)項(xiàng)目“專業(yè)人才培養(yǎng)模式和教學(xué)改革研究”的基礎(chǔ)性成果之一
【分類號(hào)】：G724
【正文快照】： 成人高等教育是適應(yīng)改革而興起,面向在職者以提高其素質(zhì)進(jìn)而提高整個(gè)民族的素質(zhì)為目標(biāo)的。其辦學(xué)的社會(huì)性、多層次性、高效性、教育方式、手段的多樣性、教育費(fèi)用的節(jié)儉性等,能滿足多方面的求知需要,這就使其成為最重要而又最直接有效地提高國(guó)民素質(zhì)的教育機(jī)構(gòu),成為高教的優(yōu)

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