本文關(guān)鍵詞：特教教師職業(yè)倦怠的現(xiàn)狀及其與工作特征的相關(guān)研究

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【摘要】：研究采用教師職業(yè)倦怠量表和工作特征問卷對145名特教教師進行了測查,結(jié)果顯示:(1)職業(yè)倦怠在性別上無顯著差異。(2)私立學校的特教教師的身心衰竭程度顯著高于公立學校的特教教師。(3)中專及其以下學歷的特教教師的身心衰竭程度顯著高于大專和本科學歷的特教教師。(4)教齡在5年內(nèi)的特教教師人格解體程度最嚴重,極易產(chǎn)生職業(yè)倦怠。(5)職業(yè)倦怠中的身心衰竭維度與工作特征的全部維度都有較顯著的正相關(guān),而人格解體和缺乏支持與公平感呈顯著正相關(guān),成就感與感知社會偏見呈顯著負相關(guān)。結(jié)論:(1)特教教師的職業(yè)倦怠整體上并不嚴重,但在各維度上的發(fā)展不平衡。(2)特教教師的職業(yè)倦怠與其工作特征的關(guān)系緊密且復雜。
【作者單位】： 成都市特殊教育學校
【關(guān)鍵詞】： 特教教師 職業(yè)倦怠 現(xiàn)狀 工作特征
【分類號】：G760
【正文快照】： 1前言1.1研究的意義據(jù)教育部最新統(tǒng)計數(shù)據(jù)顯示:2005年全國共有特殊教育學校1593所,在校殘疾兒童36.44萬人,而特教教師的人數(shù)約為32000人。與1987年的調(diào)查結(jié)果相比,特殊教育學校總數(shù)增加了1089所,在校學生總數(shù)翻了近7倍,特教教師也增加了兩萬多人[1]。由此可見,隨著我國教育教

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本文編號：820637