本文關鍵詞：荀子《勸學篇》對西藏高等教育發(fā)展的啟示

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【摘要】：自西藏和平解放以來,西藏高等教育從無到有,從小到大,從弱到強,取得了令人矚目的成就,為西藏的繁榮發(fā)展提供了智力支持。今天,重讀荀子的《勸學篇》,給我們很多啟示,如能恰當地吸收、實施,必將為我區(qū)高等教育事業(yè)的持續(xù)、健康發(fā)展增添活力。
【作者單位】： 西藏大學文學院;
【關鍵詞】： 荀子 勸學 西藏 高等教育 啟示
【分類號】：G759.2
【正文快照】： 荀子,名況,時人尊稱為荀卿,漢人避宣帝諱(宣帝名詢),稱為孫卿,戰(zhàn)國末期趙國人,約生于公元前313年,卒于公元前238年。荀子雖屬儒家學派,但也受到各家的影響,成為先秦諸子中一位集大成者。荀子否定天命,強調人為,主張“人性本惡”,但后天的客觀環(huán)境可以使它改變,所以特別強調后

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本文編號：783833