本文關(guān)鍵詞：關(guān)于全納教育理念運用于圖書館服務(wù)的思考

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【摘要】：以全納教育的基本理念為依據(jù),結(jié)合圖書館服務(wù),特別是圖書館為殘疾人服務(wù)的特點,提出圖書館全納服務(wù)的設(shè)想,論述全納教育理念運用于圖書館服務(wù)的必要性、意義和具體措施。
【作者單位】： 南京特殊教育職業(yè)技術(shù)學(xué)院圖書館;
【關(guān)鍵詞】： 全納教育 圖書館服務(wù) 無障礙服務(wù) 殘疾人服務(wù) 弱勢群體 基本理念 利用圖書館 學(xué)習(xí)型社會 服務(wù)理念 特殊群體
【分類號】：G760
【正文快照】： 1引言1994年6月7日至10日,聯(lián)合國教科文組織在西班牙王國薩拉曼卡市召開了“世界特殊教育大會”,頒布了《薩拉曼卡宣言》,明確提出了“全納教育(Inclu-sive Education)”的思想。所謂“全納教育”,是指教育應(yīng)當(dāng)滿足所有兒童的需要,每一所普通學(xué)校必須接收服務(wù)區(qū)域內(nèi)的所有兒

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