發(fā)布時(shí)間：2017-08-04 07:20

  本文關(guān)鍵詞：新型工業(yè)化進(jìn)程中的勞動(dòng)力流動(dòng)與教育問(wèn)題

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【摘要】：勞動(dòng)力流動(dòng)與教育問(wèn)題是我國(guó)走新型工業(yè)化道路面臨的難題,表現(xiàn)為農(nóng)村教育與勞動(dòng)力流動(dòng)的需求不相適應(yīng)。農(nóng)村人口的受教育程度與職業(yè)和階層流動(dòng)的需求不相適應(yīng)、農(nóng)民工及其子女的教育需求與教育機(jī)會(huì)不相適應(yīng)。目前應(yīng)著重從推行工業(yè)反哺農(nóng)業(yè)戰(zhàn)略、深化戶(hù)籍制度改革、加大教育改革力度三方面采取措施。
【作者單位】：
【關(guān)鍵詞】： 工業(yè)化進(jìn)程 勞動(dòng)力流動(dòng) 教育問(wèn)題
【基金】：教育部“十五”規(guī)劃課題《新型工業(yè)化進(jìn)程中勞動(dòng)力流動(dòng)與教育研究》(課題編號(hào):EFA050202) 山西大學(xué)人文社會(huì)科學(xué)研究基金項(xiàng)目《山西省教育與城鄉(xiāng)勞動(dòng)力雙向流動(dòng)研究》(項(xiàng)目編號(hào):0509007)的階段性成果
【分類(lèi)號(hào)】：G725
【正文快照】： 隨著我國(guó)新型工業(yè)化進(jìn)程的加快,勞動(dòng)力流動(dòng)與教育的關(guān)系越來(lái)越密切,教育對(duì)勞動(dòng)力流動(dòng)越來(lái)越發(fā)揮著不可替代的作用。但是,我國(guó)農(nóng)村教育所能提供的適應(yīng)工業(yè)化發(fā)展需要的勞動(dòng)力十分有限,阻礙了農(nóng)村剩余勞動(dòng)力的流動(dòng)。從流動(dòng)過(guò)程看,這種不適應(yīng)主要表現(xiàn)在三個(gè)方面:一、農(nóng)村教育未

【參考文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前3條

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2 段成榮,周福林;我國(guó)留守兒童狀況研究[J];人口研究;2005年01期

3 皮江紅;;農(nóng)村職業(yè)教育制約因素分析及發(fā)展思考[J];中國(guó)職業(yè)技術(shù)教育;2006年08期

【共引文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

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3 李峰;;新農(nóng)村建設(shè)視野中的留守兒童教育和管理探析[J];安徽農(nóng)業(yè)科學(xué);2007年27期

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5 陸春燕;張威林;;農(nóng)村留守兒童心理健康問(wèn)題及對(duì)策[J];重慶科技學(xué)院學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2007年01期

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8 蔣平;;農(nóng)村留守兒童家庭教育相對(duì)弱化問(wèn)題研究[J];甘肅農(nóng)業(yè);2005年12期

9 陳子雷;喬衛(wèi)景;;農(nóng)村留守兒童問(wèn)題與對(duì)策[J];甘肅農(nóng)業(yè);2005年12期

10 魯秀美;李培湘;;農(nóng)村“留守兒童”問(wèn)題的成因及對(duì)策思考[J];黑河學(xué)刊;2007年01期

中國(guó)重要會(huì)議論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前7條

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2 ;我國(guó)西部地區(qū)兒童的分布和特點(diǎn)[A];關(guān)注西部地區(qū)兒童營(yíng)養(yǎng)與健康促進(jìn)社會(huì)和諧發(fā)展——中國(guó)兒童少年?duì)I養(yǎng)與健康報(bào)告2008[C];2008年

3 ;西部地區(qū)兒童少年膳食和營(yíng)養(yǎng)狀況[A];關(guān)注西部地區(qū)兒童營(yíng)養(yǎng)與健康促進(jìn)社會(huì)和諧發(fā)展——中國(guó)兒童少年?duì)I養(yǎng)與健康報(bào)告2008[C];2008年

4 ;改善西部?jī)和癄I(yíng)養(yǎng)狀況的政策、措施及效果[A];關(guān)注西部地區(qū)兒童營(yíng)養(yǎng)與健康促進(jìn)社會(huì)和諧發(fā)展——中國(guó)兒童少年?duì)I養(yǎng)與健康報(bào)告2008[C];2008年

5 ;政策建議[A];關(guān)注西部地區(qū)兒童營(yíng)養(yǎng)與健康促進(jìn)社會(huì)和諧發(fā)展——中國(guó)兒童少年?duì)I養(yǎng)與健康報(bào)告2008[C];2008年

6 黃艷蘋(píng);李玲;;不同留守類(lèi)型兒童心理健康狀況差異比較[A];國(guó)際中華應(yīng)用心理學(xué)研究會(huì)第五屆學(xué)術(shù)年會(huì)論文集[C];2007年

7 黃艷蘋(píng);李玲;;國(guó)內(nèi)留守兒童研究綜述[A];國(guó)際中華應(yīng)用心理學(xué)研究會(huì)第五屆學(xué)術(shù)年會(huì)論文集[C];2007年

中國(guó)博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前5條

1 嚴(yán)征;農(nóng)民工子女健康和行為的比較研究[D];浙江大學(xué);2006年

2 錢(qián)正武;農(nóng)民工市民化問(wèn)題研究[D];中共中央黨校;2006年

3 張利萍;教育與勞動(dòng)力流動(dòng)研究[D];華中師范大學(xué);2006年

4 劉新宇;論中國(guó)低端部門(mén)就業(yè)與城市環(huán)境管理的沖突[D];復(fù)旦大學(xué);2007年

5 徐陽(yáng);農(nóng)村留守兒童教育問(wèn)題研究[D];華東師范大學(xué);2006年

中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 馬樂(lè)娟;中國(guó)出生人口性別比失衡的婚姻后果研究[D];中國(guó)人民大學(xué);2008年

2 徐新永;進(jìn)城農(nóng)民工子女義務(wù)教育制度化問(wèn)題研究[D];東北師范大學(xué);2005年

3 余海嬰;理想與現(xiàn)實(shí)之間[D];北京師范大學(xué);2005年

4 朱霞桃;農(nóng)村寄宿制學(xué)校留守兒童情況的調(diào)查研究[D];合肥工業(yè)大學(xué);2006年

5 鄔定國(guó);農(nóng)村“留守兒童”社會(huì)化問(wèn)題研究[D];湖南師范大學(xué);2006年

6 魯小彬;進(jìn)城務(wù)工人員子女義務(wù)教育責(zé)任主體的實(shí)踐研究[D];華中師范大學(xué);2006年

7 王青;農(nóng)村留守兒童教育問(wèn)題研究[D];華中師范大學(xué);2006年

8 劉金紅;從課程角度探討農(nóng)村兒童教育問(wèn)題與對(duì)策[D];重慶師范大學(xué);2006年

9 李曉東;流動(dòng)人口子女教育問(wèn)題及建立資助體系研究[D];東北師范大學(xué);2006年

10 郭亨貞;生存在城鄉(xiāng)“夾縫”中的孩子[D];西北師范大學(xué);2006年

【二級(jí)參考文獻(xiàn)】

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1 袁金輝;農(nóng)村現(xiàn)代化的理論與實(shí)踐探析[J];貴州財(cái)經(jīng)學(xué)院學(xué)報(bào);2004年02期

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【相似文獻(xiàn)】

中國(guó)重要報(bào)紙全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前3條

1 曹嫻邋記者 李勇;大力發(fā)展職業(yè)教育 推動(dòng)新型工業(yè)化進(jìn)程[N];湖南日?qǐng)?bào);2007年

2 本報(bào)記者 徐文標(biāo);擦亮五金之鄉(xiāng)的金字招牌[N];中國(guó)安全生產(chǎn)報(bào);2005年

3 王珊;暢通勞務(wù)培訓(xùn)“流水線(xiàn)”[N];西藏日?qǐng)?bào)(漢);2011年

中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前3條

1 譚曉萍;農(nóng)村社區(qū)勞動(dòng)力流動(dòng)中職業(yè)群體的網(wǎng)絡(luò)特征和職業(yè)地位研究[D];中南大學(xué);2006年

2 郭靜;文化資本對(duì)農(nóng)民工職業(yè)選擇及接受培訓(xùn)問(wèn)題的影響研究[D];東北師范大學(xué);2008年

3 朱靜軒;工業(yè)革命時(shí)期英國(guó)工人教育[D];天津師范大學(xué);2012年

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本文編號(hào)：618286