目的探討以案例為基礎(chǔ)的模擬教學在住院醫(yī)師培訓中的應(yīng)用價值。方法選取2013年1月至2015年1月期間北京積水潭醫(yī)院采用常規(guī)教學法進行培訓的住院醫(yī)師60名作為對照組,并選取2015年2月至2018年1月期間采用以案例為基礎(chǔ)的模擬教學法進行培訓的住院醫(yī)師60名作為研究組,比較兩組教學效果的差異。結(jié)果研究組理論知識考核成績、技能操作考核成績和典型病例討論考核成績明顯高于對照組(P<0.01)。研究組學習感興趣率明顯高于對照組(93.33%vs 76.67%,P<0.05)。研究組教學滿意率明顯高于對照組(95.00%vs 70.00%,P<0.01)。結(jié)論以案例為基礎(chǔ)的模擬教學在住院醫(yī)師培訓中的應(yīng)用價值顯著。

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【文章目錄】：
1 資料與方法
    1.1 臨床資料
    1.2 教學方法
        1.2.1 常規(guī)教學法
        1.2.2 以案例為基礎(chǔ)的模擬教學法
    1.3 觀察指標
        1.3.1 考核成績[4]
        1.3.2 學習感興趣[5]
        1.3.3 教學滿意度[6]
    1.4 統(tǒng)計學處理
2 結(jié) 果
    2.1 兩組考核成績對比
    2.2 兩組學習感興趣的對比
    2.3 兩組教學滿意度對比
3 討 論



本文編號：4028004