發(fā)布時(shí)間：2024-11-26 22:16

　　 居民終身學(xué)習(xí)內(nèi)源性動(dòng)力研究是推動(dòng)社區(qū)教育面授課程建設(shè)的一項(xiàng)基礎(chǔ)性研究。文章認(rèn)為,了解當(dāng)前居民對(duì)社區(qū)教育課程實(shí)施的體驗(yàn),明確居民發(fā)生終身學(xué)習(xí)行為的內(nèi)源性動(dòng)力種類及驅(qū)動(dòng),有助于以內(nèi)源性動(dòng)力為切入點(diǎn),有的放矢地提出完善社區(qū)教育面授課程建設(shè)的方案。

【文章頁(yè)數(shù)】：4 頁(yè)

【文章目錄】：
一、調(diào)研的基本情況
二、調(diào)查結(jié)果
    （一）居民參與社區(qū)教育課程的原因
        1. 居民得知社區(qū)教育課程開(kāi)展的消息來(lái)源
        2. 居民參與課程學(xué)習(xí)的自發(fā)原因
    （二）居民參與終身學(xué)習(xí)的實(shí)際感受
        1. 居民參加終身學(xué)習(xí)的整體意愿
        2. 居民對(duì)課程實(shí)施效果的整體評(píng)價(jià)
    （三）居民對(duì)社區(qū)教育課程未來(lái)改進(jìn)的期望
        1. 對(duì)課程內(nèi)容的期望
        2. 對(duì)課程實(shí)施形式的期望
        3. 對(duì)課程實(shí)施過(guò)程的期望
三、調(diào)研結(jié)論與分析
    （一）當(dāng)前社區(qū)教育課程建設(shè)有較大提升空間
    （二）內(nèi)源性動(dòng)力促使居民主動(dòng)發(fā)生學(xué)習(xí)行為
    （三）居民終身學(xué)習(xí)的內(nèi)源性動(dòng)力可作為課程建設(shè)與完善的出發(fā)點(diǎn)
四、居民內(nèi)源性動(dòng)力研究對(duì)完善社區(qū)教育面授課程建設(shè)的啟發(fā)
    （一）尊重規(guī)律，充分認(rèn)識(shí)居民終身學(xué)習(xí)內(nèi)源性動(dòng)力的重要作用
    （二）深度研究，把握內(nèi)源性動(dòng)力對(duì)終身學(xué)習(xí)行為的驅(qū)動(dòng)機(jī)理
    （三）建立規(guī)劃，有序完善社區(qū)教育面授課程的整個(gè)實(shí)施環(huán)節(jié)



本文編號(hào)：4012669