隨著老齡化進(jìn)程的加快,老年教育的需求不斷升級(jí),發(fā)展老年教育是應(yīng)對(duì)人口老齡化問(wèn)題、完善養(yǎng)老服務(wù)供給體系的必然要求。本文在查閱相關(guān)文獻(xiàn)的基礎(chǔ)上,從發(fā)展型養(yǎng)老需求理論與現(xiàn)實(shí)入手,通過(guò)對(duì)老年教育供給的現(xiàn)實(shí)評(píng)價(jià),有針對(duì)性地提出了老年教育補(bǔ)短板的實(shí)踐創(chuàng)新,豐富了老年教育內(nèi)容體系,旨在不斷提高老年教育的有效供給,實(shí)現(xiàn)老有所學(xué)的目標(biāo)。

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【文章目錄】：
1 發(fā)展型養(yǎng)老需求理論與現(xiàn)實(shí)
    1.1 發(fā)展型養(yǎng)老需求理論
    1.2 發(fā)展型養(yǎng)老需求的現(xiàn)實(shí)
2 老年教育供給的現(xiàn)實(shí)評(píng)價(jià)
    2.1 老年教育體系逐步完善
    2.2 老年教育供給總量不足
    2.3 城鄉(xiāng)、區(qū)域間供給不平衡
        2.3.1 地區(qū)間不平衡
        2.3.2 城鄉(xiāng)間不平衡
3 老年教育補(bǔ)短板的實(shí)踐創(chuàng)新
    3.1 大學(xué)開(kāi)設(shè)老年學(xué)院
    3.2 成人教育、職業(yè)教育轉(zhuǎn)型老年教育
    3.3 促進(jìn)老年教育現(xiàn)代化
    3.4 推進(jìn)養(yǎng)教結(jié)合
4 老年教育內(nèi)容體系
    4.1 養(yǎng)生保健
        4.1.1 強(qiáng)身健體知識(shí)
        4.1.2營(yíng)養(yǎng)膳食知識(shí)
    4.2 心理調(diào)適
        4.2.1 心理疏導(dǎo)知識(shí)
        4.2.2 藝術(shù)知識(shí)
    4.3 社會(huì)參與知識(shí)技能教育
        4.3.1 信息技術(shù)知識(shí)與技能教育
        4.3.2 自我權(quán)利維護(hù)與保護(hù)知識(shí)教育
        4.3.3 老年教育實(shí)踐活動(dòng)



本文編號(hào)：3902057