目的探究婦產(chǎn)科住院醫(yī)師規(guī)范化培訓中應(yīng)用PBL結(jié)合CBL教學的有效性。方法抽取48名2018年7月-2019年7月在本院婦產(chǎn)科進行住院醫(yī)師規(guī)范化培訓的學員為研究對象,隨機法分組,每組24名,對照組應(yīng)用基礎(chǔ)教學模式,研究組應(yīng)用PBL聯(lián)合CBL教學模式,比較兩組教學效果。結(jié)果研究組比對照組有著更高的專業(yè)理論知識、操作技能、病歷書寫以及總成績,差異呈統(tǒng)計學意義(P<0.05)。結(jié)論婦產(chǎn)科住院醫(yī)師規(guī)范化培訓中PBL結(jié)合CBL教學法的有效性較高,能保證教學質(zhì)量,提高學員綜合能力,值得大力推廣應(yīng)用。

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【文章目錄】：
1 資料和方法
    1.1 一般資料
    1.2 方法
    1.3 觀察指標
    1.4 統(tǒng)計學分析
2 結(jié)果
3 討論



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