發(fā)布時間：2023-04-20 20:41

　　近年來,隨著城鎮(zhèn)化建設的推進與全民終身教育的推廣,江蘇省社區(qū)教育蓬勃發(fā)展,在體系構(gòu)建、資源整合、項目推動、示范引領(lǐng)、制度建設等方面取得了一定成效,但與經(jīng)濟社會發(fā)展要求、與城鄉(xiāng)居民需要相比還有一定差距。通過社區(qū)教育共享區(qū)域職教資源,探索融合創(chuàng)新發(fā)展的新路徑,有利于滿足教育發(fā)展的現(xiàn)實需要,有助于拓寬社區(qū)教育與職業(yè)教育的外延,豐富教育內(nèi)涵,促進人才培養(yǎng)與社會進步。

【文章頁數(shù)】：4 頁

【文章目錄】：
一、社區(qū)教育共享區(qū)域職教資源的融合現(xiàn)狀
    （一）政府主導，管理融合
    （二）發(fā)展引領(lǐng)，資源整合
    （三）基礎(chǔ)薄弱，缺乏特色
    （四）體系不全，發(fā)展遲緩
二、社區(qū)教育共享區(qū)域職教資源的創(chuàng)新意義
    （一）資源共享促進社區(qū)教育發(fā)展
    （二）資源共享提升職校社會服務能力
    （三）資源共享構(gòu)建終身學習環(huán)境
三、社區(qū)教育共享區(qū)域職教資源的創(chuàng)新發(fā)展途徑
    （一）形成“職社共享”運行管理機制
    （二）做好“分層定位”教育功能部署
    （三）促進“內(nèi)涵發(fā)展”特色項目建設
    （四）推動“鎮(zhèn)村特色”教育分校建立
    （五）適應“形勢需求”學歷教育銜接
    （六）開展“幼小無憂”社區(qū)服務項目
四、社區(qū)教育共享區(qū)域職教資源的實踐建議
    （一）提升社區(qū)教育共享區(qū)域職業(yè)教育資源的共享程度
    （二）提高社區(qū)教育共享區(qū)域職業(yè)教育資源的利用效率



本文編號：3795253