《中醫(yī)內科學》是中醫(yī)學學科最重要的主干課程之一,其學習質量也影響到中醫(yī)成人教育實踐教學的質量。本文結合教師培養(yǎng)、課程規(guī)劃、授課內容等各個方面,對應用PBL教學法的中醫(yī)成人教育進行多方位思考,以期培養(yǎng)學生臨床思維,優(yōu)化教學內容,提教學質量。 

【文章頁數】：2 頁

【文章目錄】：
一PBL的優(yōu)勢
二PBL教學在教學中的實施條件
    (一)結合中醫(yī)內科學的學科的特點
    (二)教師隊伍的培養(yǎng)和提高
三思考


【參考文獻】：
期刊論文
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碩士論文
[1]高二男女生數學批判性思維的調查研究[D]. 陸佳晨.蘇州大學 2016



本文編號：3715290