柯氏模型是目前世界上應(yīng)用最廣泛的培訓(xùn)評(píng)估工具,常被應(yīng)用于教育領(lǐng)域�；诳率夏Ｐ偷脑�,結(jié)合老年大學(xué)課堂教學(xué)的特點(diǎn),建構(gòu)相應(yīng)的新評(píng)估模型對E老年大學(xué)心理健康課程的課堂教學(xué)成效進(jìn)行評(píng)估。結(jié)果表明,老年大學(xué)課堂教學(xué)應(yīng)基于老年學(xué)員的學(xué)習(xí)需求,采用新穎的教學(xué)方式和貼合實(shí)際的教學(xué)內(nèi)容,老年學(xué)員應(yīng)提升實(shí)踐運(yùn)用的意識(shí)和能力,真正實(shí)現(xiàn)樂于向?qū)W,學(xué)有所用。 

【文章頁數(shù)】：6 頁

【文章目錄】：
一、老年大學(xué)課堂教學(xué)評(píng)估模型的構(gòu)建
二、研究方法
    1.研究對象
    2.資料的搜集和處理
三、研究發(fā)現(xiàn)
    1.老年學(xué)員對自身需求的認(rèn)知較為寬泛
    2.老年學(xué)員對新穎的教學(xué)方式和內(nèi)容反響熱烈
    3.老年學(xué)員在課堂教學(xué)過程中積極投入并學(xué)有所獲
    4.老年學(xué)員能夠適時(shí)復(fù)習(xí)、學(xué)以致用
四、研究建議
    1.老年大學(xué)課堂教學(xué)應(yīng)基于老年學(xué)員的學(xué)習(xí)需求
    2.老年大學(xué)課堂教學(xué)需要引入新穎的教學(xué)方法
    3.老年大學(xué)課堂教學(xué)內(nèi)容應(yīng)貼合老年人的生活實(shí)際
    4.老年學(xué)員應(yīng)提升實(shí)踐運(yùn)用的意識(shí)和能力



本文編號(hào)：3702109