[目的]探討同伴互助學(xué)習(xí)模式在ICU年輕護(hù)士�？婆嘤�(xùn)中的應(yīng)用效果。[方法]選取某三級(jí)綜合醫(yī)院綜合ICU和EICU工作3年以下的38名護(hù)士作為研究對(duì)象,按整群抽樣法隨機(jī)抽取EICU護(hù)士18名為對(duì)照組,抽取綜合ICU護(hù)士20名為試驗(yàn)組,對(duì)照組采用常規(guī)�？谱o(hù)士培訓(xùn)方法,試驗(yàn)組在常規(guī)培訓(xùn)方法的基礎(chǔ)上運(yùn)用同伴互助學(xué)習(xí)模式,兩組進(jìn)行為期12 mon的培訓(xùn),培訓(xùn)前后運(yùn)用護(hù)理行為六維度（6-D）量表、理論和操作測(cè)試、醫(yī)生對(duì)護(hù)士工作滿意度等方面進(jìn)行評(píng)價(jià)。[結(jié)果]試驗(yàn)組在理論和操作測(cè)試成績(jī)、醫(yī)生對(duì)護(hù)士工作滿意度、護(hù)理行為各維度的測(cè)評(píng)分值均高于對(duì)照組,差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P＜0.001）。[結(jié)論]在常規(guī)培訓(xùn)基礎(chǔ)上運(yùn)用同伴互助學(xué)習(xí)模式,能提高ICU年輕護(hù)士�？婆嘤�(xùn)效果,有效地實(shí)現(xiàn)年輕護(hù)士從理論到實(shí)踐的過渡,值得臨床推廣。 

【文章頁(yè)數(shù)】：4 頁(yè)

【文章目錄】：
1 研究對(duì)象與方法
    1.1 研究對(duì)象
    1.2 研究方法
        1.2.1 培訓(xùn)內(nèi)容和方法
        1.2.2 評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)
        1.2.3 數(shù)據(jù)分析
2 結(jié)果
    2.1 研究對(duì)象的基本資料
    2.2 對(duì)照組�？谱o(hù)士培訓(xùn)前后對(duì)比
    2.3 試驗(yàn)組�？谱o(hù)士培訓(xùn)前后對(duì)比
    2.4 二組專科護(hù)士培訓(xùn)后對(duì)比
    2.5 醫(yī)生對(duì)護(hù)士培訓(xùn)前后滿意度對(duì)比
3 討論


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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[2]246例三甲醫(yī)院綜合ICU護(hù)士工作壓力情況分析[J]. 王杭平,王金柱,姚惠萍.  當(dāng)代護(hù)士(中旬刊). 2018(02)
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[5]我國(guó)�？谱o(hù)士核心能力培養(yǎng)現(xiàn)狀[J]. 李桃.  衛(wèi)生職業(yè)教育. 2014(17)
[6]國(guó)內(nèi)外ICU�？谱o(hù)士資格認(rèn)證與培養(yǎng)研究進(jìn)展[J]. 魏建民,楊杰,薛婧杰.  中國(guó)護(hù)理管理. 2012(08)
[7]同伴互助學(xué)習(xí)法在ICU護(hù)士核心能力培養(yǎng)中的應(yīng)用[J]. 鄒紅,李亞潔.  護(hù)理學(xué)報(bào). 2012(08)
[8]國(guó)外同伴互助學(xué)習(xí)的研究進(jìn)展與前瞻[J]. 左璜,黃甫全.  外國(guó)教育研究. 2010(04)
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碩士論文
[1]ICU護(hù)士心理資本、工作壓力、職業(yè)認(rèn)同與工作幸福感的關(guān)系研究[D]. 郝翠平.青島大學(xué) 2018



本文編號(hào)：3696421