提高國(guó)家開放大學(xué)會(huì)計(jì)專業(yè)教學(xué)質(zhì)量,讓學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)應(yīng)用到工作實(shí)際當(dāng)中,是改善國(guó)家開放大學(xué)會(huì)計(jì)專業(yè)教學(xué)的主要目標(biāo)。因此,確立以培養(yǎng)職業(yè)素養(yǎng)為核心的國(guó)家開放大學(xué)教育教學(xué)目標(biāo),將以職業(yè)拓展為主的人才培養(yǎng)模式融入會(huì)計(jì)教學(xué)中,不斷優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容和方法,從而能夠?yàn)樘嵘龂?guó)家開放大學(xué)會(huì)計(jì)專業(yè)教學(xué)效率提供良好的思路。 

【文章來源】：中國(guó)新通信. 2019,21(18)

【文章頁(yè)數(shù)】：2 頁(yè)

【文章目錄】：
一、國(guó)家開放大學(xué)會(huì)計(jì)專業(yè)教學(xué)的現(xiàn)狀分析
    1.1國(guó)家開放大學(xué)會(huì)計(jì)教學(xué)目標(biāo)不明確，目標(biāo)定位不一致
    1.2國(guó)家開放大學(xué)會(huì)計(jì)專業(yè)教學(xué)相對(duì)封閉，教育創(chuàng)新性不足
二、國(guó)家開放大學(xué)會(huì)計(jì)專業(yè)教學(xué)的改進(jìn)措施
    2.1實(shí)施以培養(yǎng)職業(yè)素質(zhì)為核心的人才培養(yǎng)方案
    2.2貫徹以會(huì)計(jì)職業(yè)拓展型為目標(biāo)的人才培養(yǎng)模式
    2.3實(shí)現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和教學(xué)手段的創(chuàng)新改革
三、總結(jié)


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]談基層電大會(huì)計(jì)專業(yè)教學(xué)現(xiàn)狀及改進(jìn)措施[J]. 李美華.  佳木斯職業(yè)學(xué)院學(xué)報(bào). 2016(07)
[2]談基層電大會(huì)計(jì)專業(yè)教學(xué)現(xiàn)狀及改進(jìn)措施[J]. 徐英.  中國(guó)校外教育. 2013(07)
[3]淺談高職院校會(huì)計(jì)專業(yè)教學(xué)改革[J]. 李惠珍,鄔慶蓮.  職業(yè)時(shí)空. 2010(05)



本文編號(hào)：3599665