<正>分寸性原則的意思,既包括獎懲的手段強度與孩子行為的重要性要匹配,也包括要節(jié)約使用獎懲強度,能用小強度的獎懲,就不要用大強度的獎懲。這就好像是我們有病吃藥一樣,小病吃小藥,大病吃大藥,小藥就起作用的,不要下猛藥。懲罰的例子大家想一想,有些家長慣用打罵的懲罰手段,甚至動不動就全使用出來。且不說這種手段是野蠻的,有很大傷害性,從教育的角度講,它還早早地使家長的懲罰手段,進入了黔驢技窮的無耐階段,這是我們堅決反對的。你看凡是那些動不動就給孩子買東西獎勵,動不動就打罵孩 

【文章來源】：音樂生活. 2019,(09)

【文章頁數】：6 頁


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