聽障英語(yǔ)教育是特殊教育的重要組成部分。聽障生由于聽覺障礙,英語(yǔ)學(xué)習(xí)困難大,效果差。這使得聽障生普遍英語(yǔ)學(xué)習(xí)熱情不高,自主學(xué)習(xí)意識(shí)薄弱,嚴(yán)重影響了聽障英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量的提高。現(xiàn)代信息技術(shù)的發(fā)展為聽障英生英語(yǔ)自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)提供了有利條件。本文對(duì)聽障生英語(yǔ)學(xué)習(xí)的特殊性進(jìn)行了分析,對(duì)其英語(yǔ)自主學(xué)習(xí)現(xiàn)狀進(jìn)行了調(diào)查,并就如何運(yùn)用信息技術(shù)培養(yǎng)聽障生英語(yǔ)自主學(xué)習(xí)能力進(jìn)行了論述。 

【文章來源】：江西廣播電視大學(xué)學(xué)報(bào). 2019,21(03)

【文章頁(yè)數(shù)】：4 頁(yè)

【文章目錄】：
1. 聽障生認(rèn)知特點(diǎn)及其英語(yǔ)學(xué)習(xí)的特殊性
    1.1 聽障生認(rèn)知特點(diǎn)
    1.2 聽障生英語(yǔ)學(xué)習(xí)的特殊性
2. 聽障生英語(yǔ)自主學(xué)習(xí)能力的重要性及現(xiàn)狀
    2.1 聽障生英語(yǔ)自主學(xué)習(xí)能力的重要性
    2.2 聽障生英語(yǔ)自主學(xué)習(xí)能力現(xiàn)狀
3. 信息技術(shù)對(duì)聽障生英語(yǔ)自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)的重要性
4. 信息技術(shù)條件下聽障生英語(yǔ)自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)的途徑
    4.1 運(yùn)用信息技術(shù)，激發(fā)聽障生英語(yǔ)自主學(xué)習(xí)興趣
    4.2 運(yùn)用信息技術(shù)，培養(yǎng)聽障生英語(yǔ)自主學(xué)習(xí)方法
    4.3 運(yùn)用信息技術(shù)，建設(shè)聽障生英語(yǔ)自主學(xué)習(xí)資源
    4.4 運(yùn)用信息技術(shù)，關(guān)注聽障生英語(yǔ)自主學(xué)習(xí)過程
結(jié)語(yǔ)


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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本文編號(hào)：3508317