本文關(guān)鍵詞：國外教師繼續(xù)教育的特點及其啟示，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：教師素質(zhì)在世界各國的教育改革中起著至關(guān)重要的作用。20世紀(jì)以來,世界發(fā)達(dá)國家不斷完善教師繼續(xù)教育體制,其體系制度化、模式多樣化、目標(biāo)多元化、內(nèi)容針對性強的特點,對我國教師繼續(xù)教育在法制保障、體系建設(shè)和評價機制建設(shè)等方面均有啟示和借鑒作用。
【作者單位】： 內(nèi)江師范學(xué)院教務(wù)處;
【關(guān)鍵詞】： 教師繼續(xù)教育 特點 啟示
【分類號】：G451
【正文快照】： 一、國外教師繼續(xù)教育的特點(一)教師繼續(xù)教育體系制度化目前,很多國家都已建立了符合本國國情的教師繼續(xù)教育制度。政府以立法的形式,明確規(guī)定教師繼續(xù)教育的類型、周期和培訓(xùn)要求等,確保教師繼續(xù)教育有效開展。法國是世界上最早進行教師在職培訓(xùn)立法的國家。1972年,法國教

【參考文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前5條

1 齊亮;姜昊;;國外教師繼續(xù)教育比較研究[J];繼續(xù)教育;2010年04期

2 譚兆敏;段作章;;國外教師在職培訓(xùn)模式的比較研究與啟示[J];繼續(xù)教育研究;2006年01期

3 張曉東;李蕊;劉念禹;;國外教師繼續(xù)教育研究綜述[J];繼續(xù)教育研究;2010年08期

4 沈有祿;;國外教師教育模式轉(zhuǎn)型及其啟示[J];現(xiàn)代教育科學(xué);2010年07期

5 叢英姿;劉慧芳;;發(fā)達(dá)國家中小學(xué)教師在職培訓(xùn)的特點[J];當(dāng)代教育科學(xué);2007年11期

【共引文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 景毅君;;淺談國外中小學(xué)教師在職培訓(xùn)對我國教育的啟發(fā)[J];時代教育.教育教學(xué);2012年05期

2 梁玉蘭;;中國高校教師職后教育的歷史溯源[J];惠州學(xué)院學(xué)報(社會科學(xué)版);2012年01期

3 李翠麗;李臣之;;高中教師繼續(xù)教育需求的個案調(diào)查研究[J];繼續(xù)教育研究;2011年11期

4 粟遠(yuǎn)榮;楊彥增;;試論農(nóng)村中小學(xué)布局調(diào)整進程中的教師繼續(xù)教育[J];教學(xué)與管理;2012年06期

5 肇洋;岳愛臣;;論高校教師教學(xué)技能的培養(yǎng)與提高[J];寧波工程學(xué)院學(xué)報;2007年02期

6 黃瑾;;英、日兩國中小學(xué)教師在職培訓(xùn)的比較與啟示[J];牡丹江教育學(xué)院學(xué)報;2010年02期

7 劉文雅;;黑龍江省特教教師在職培訓(xùn)體制改革初探[J];綏化學(xué)院學(xué)報;2009年04期

8 路興斌;;對高校教師教學(xué)技能的淺析[J];陜西教育(高教版);2009年05期

9 謝歡;李薇;;對我國現(xiàn)行體育專業(yè)在職研究生教育兩種主要辦學(xué)模式的分析[J];體育科技文獻通報;2011年01期

10 伏干;;我國教師教育的發(fā)展與教育主體性[J];天津師范大學(xué)學(xué)報(基礎(chǔ)教育版);2012年02期

中國博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前3條

1 王港;我國體育院校教師繼續(xù)教育影響因素的體系構(gòu)建[D];北京體育大學(xué);2008年

2 徐國成;中國高等學(xué)校教師人才資源開發(fā)及模式構(gòu)建研究[D];吉林大學(xué);2010年

3 張翔;教師教育U-S共生性合作問題研究[D];西南大學(xué);2012年

中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 張穎;英國中學(xué)教師在職培訓(xùn)研究及對我國的啟示[D];遼寧師范大學(xué);2010年

2 陸正芳;“研訓(xùn)教一體化”中小學(xué)德育管理者培訓(xùn)模式的探索[D];蘇州大學(xué);2010年

3 劉華威;基于績效技術(shù)的中職教師教育技術(shù)校本培訓(xùn)研究[D];河南師范大學(xué);2010年

4 馬莉;遼寧省高職院校專業(yè)教師在職培訓(xùn)研究[D];沈陽師范大學(xué);2011年

5 張利利;新課改背景下中小學(xué)教師繼續(xù)教育模式研究[D];陜西師范大學(xué);2011年

6 史東芳;西安市中小學(xué)教師繼續(xù)教育調(diào)查研究[D];陜西師范大學(xué);2011年

7 王廣函;教師專業(yè)發(fā)展視域下的教師城鄉(xiāng)流動研究[D];河北師范大學(xué);2011年

8 周健;高職教師繼續(xù)教育研究[D];上海師范大學(xué);2011年

9 徐巖;延邊地區(qū)初中班主任職后培訓(xùn)問題與對策研究[D];延邊大學(xué);2011年

10 馬永宏;高中初任教師新課程培訓(xùn)問題及對策研究[D];西南大學(xué);2012年

【二級參考文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 苗懿明,沙麗華;淺談中學(xué)教師繼續(xù)教育的起源、發(fā)展與特點[J];大連教育學(xué)院學(xué)報;2004年04期

2 施小平;國外教師繼續(xù)教育模式探析及啟示[J];廣州師院學(xué)報(社會科學(xué)版);2000年07期

3 朱鄂桂;龔志武;;教師教育模式的空間變化與發(fā)展研究[J];湖北大學(xué)成人教育學(xué)院學(xué)報;2006年05期

4 張靈;國外教師教育培養(yǎng)模式的實踐及啟示[J];理工高教研究;2005年03期

5 王莉穎;教師繼續(xù)教育模式:校本培訓(xùn)探析[J];繼續(xù)教育研究;2004年02期

6 姜麗華;;日本教師教育政策的進展及其特點[J];教育科學(xué);2006年05期

7 趙蒙成;;校本培訓(xùn):教師在職培訓(xùn)制度的創(chuàng)新[J];教育與職業(yè);2000年03期

8 趙田田;;德國教師教育培訓(xùn)的啟示[J];師道;2007年11期

9 趙靜;武學(xué)超;;英國教師教育政策的演變及評析[J];教育發(fā)展研究;2006年04期

10 龐秋云;遠(yuǎn)距離教育與自我教育——日本教師培訓(xùn)綜述[J];外國教育資料;1994年02期

中國重要報紙全文數(shù)據(jù)庫 前1條

1 本版編輯　單春艷　皮擁軍　樂先蓮　梁美淑　金紅蓮;[N];中國教育報;2007年

中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前1條

1 楊帆;吉林省Y縣農(nóng)村教師繼續(xù)教育網(wǎng)絡(luò)課程實施的研究[D];東北師范大學(xué);2008年

【相似文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 曹珊;黃清;;美國特許學(xué)校的特點及對我國公立學(xué)校辦學(xué)的啟示[J];呼倫貝爾學(xué)院學(xué)報;2010年04期

2 孫雁;;法國學(xué)前教育的特點及對我國的啟示[J];讀與寫(教育教學(xué)刊);2011年05期

3 孔小衛(wèi);金璐;;我國古代高等教育的特點與啟示[J];文教資料;2009年10期

4 吳正憲;;徐斌給我們的啟示[J];廣西教育;2011年04期

5 朱英雙;;日本高職教育對我國高等教育的啟示[J];理論界;2007年10期

6 鄭yN;;美國品格教育的特點及其對我國道德教育的啟示[J];考試周刊;2008年18期

7 馬冰;;美國職業(yè)教育概況與啟示[J];遼寧高職學(xué)報;2008年08期

8 李迎果;吳洋;;淺析國內(nèi)外大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃教育特點及啟示[J];魅力中國;2009年32期

9 蔡文敏;劉軍偉;;劍橋大學(xué)導(dǎo)師制及其對我國大學(xué)教育的啟示[J];中國電力教育;2010年09期

10 吳迪;;美國語文閱讀教學(xué)特點及對我國的啟示[J];華章;2011年04期

中國重要會議論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 張鐵明;;中國教育市場的特點及其啟示[A];2006年中國教育經(jīng)濟學(xué)年會會議論文集[C];2006年

2 李靈;;中國英語及其對英語教學(xué)的啟示[A];福建省外國語文學(xué)會2006年年會暨學(xué)術(shù)研討會論文集（上）[C];2006年

3 陳利根;邱晨;;國外循環(huán)經(jīng)濟立法的主要特點及對我國的啟示[A];水污染防治立法和循環(huán)經(jīng)濟立法研究——2005年全國環(huán)境資源法學(xué)研討會論文集（第一冊）[C];2005年

4 王乃昌;;外軍軍事地理保障能力建設(shè)的特點及對我軍的啟示[A];2009全國測繪科技信息交流會暨首屆測繪博客征文頒獎?wù)撐募痆C];2009年

5 王娟;;海外華人企業(yè)家族式經(jīng)營管理的特點及對中國企業(yè)的啟示[A];中國世界民族學(xué)會第八屆會員代表大會暨全國學(xué)術(shù)討論會論文集（上）[C];2005年

6 蘇永康;;談超大型船舶的操縱特點[A];2009特大型船舶操縱和船舶安全與管理論文集[C];2009年

7 宋輝;;試論電子檔案的特點與管理[A];新時期檔案工作論文集[C];2005年

8 鐘國偉;;我國醫(yī)療糾紛基本特點分析[A];福建省衛(wèi)生經(jīng)濟學(xué)會第五屆會員代表大會暨第四次年會論文集[C];2005年

9 張曉蘭;;新時期圖書館教育職能的特點探討[A];文化大省建設(shè)中的圖書館現(xiàn)代化——浙江省圖書館學(xué)會第八次學(xué)術(shù)研討會論文集[C];2001年

10 王志國;;玻殼生產(chǎn)線外觀缺陷計數(shù)盒設(shè)計方案[A];電子玻璃技術(shù)研討會暨第八屆全體理事會論文集[C];2008年

中國重要報紙全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 祁鐘;“哈利·波特現(xiàn)象”的啟示[N];北方經(jīng)濟時報;2002年

2 王振華（作者系中共德惠市委書記）;美國現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的啟示[N];吉林日報;2001年

3 中國農(nóng)業(yè)大學(xué)資源與環(huán)境學(xué)院 江榮風(fēng);國外化肥企業(yè)研發(fā)與農(nóng)化服務(wù)的啟示[N];農(nóng)資導(dǎo)報;2005年

4 本報駐聯(lián)合國記者 丁剛;美國實施二0一條款的啟示[N];人民日報;2002年

5 本報記者　潘躍;“三宏”騰飛的啟示[N];人民日報;2002年

6 ;來自法蘭西的啟示[N];中華工商時報;2003年

7 郭紀(jì)鋒;歐美股市操作的技巧及啟示[N];中國經(jīng)濟導(dǎo)報;2007年

8 劉哲;信陽推行午間“禁酒令”的啟示[N];河南日報;2007年

9 易其洋;“大國崛起”的細(xì)節(jié)啟示[N];寧波日報;2006年

10 陳超;城市中的“心靈之書”[N];文藝報;2006年

中國博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 時偉;專業(yè)化視野下教師繼續(xù)教育的理論與實踐[D];華東師范大學(xué);2003年

2 楊榮昌;教師繼續(xù)教育課程體系研究[D];華東師范大學(xué);2006年

3 張士海;“列寧主義觀”史論[D];山東大學(xué);2009年

4 陳利民;哈佛大學(xué)辦學(xué)理念研究[D];華中科技大學(xué);2005年

5 李大雪;二戰(zhàn)后德國民事訴訟法之改革研究[D];西南政法大學(xué);2007年

6 魏淑華;教師職業(yè)認(rèn)同研究[D];西南大學(xué);2008年

7 洪尚郁;中國傳統(tǒng)節(jié)日的特點[D];中央民族大學(xué);2009年

8 王存福;德國社會結(jié)構(gòu)變遷與社會民主黨轉(zhuǎn)型問題研究[D];山東大學(xué);2006年

9 張旗坤;論商品貿(mào)易協(xié)會仲裁制度及對我國的啟示[D];對外經(jīng)濟貿(mào)易大學(xué);2007年

10 戴群中;美國股票市場制度研究[D];吉林大學(xué);2007年

中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 黃嘉璐;歐盟違憲審查制度初論[D];南京師范大學(xué);2005年

2 馮琳;英國出版業(yè)的發(fā)展特點及其啟示[D];北京印刷學(xué)院;2006年

3 梅田生;新時期馬克思主義中國化的特點及啟示[D];中國青年政治學(xué)院;2009年

4 陳明君;陸九淵教學(xué)思想研究[D];西南大學(xué);2008年

5 仝保勇;徐特立教育思想研究[D];廣西師范大學(xué);2008年

6 孫偉偉;普京時期俄羅斯能源戰(zhàn)略及其啟示[D];暨南大學(xué);2008年

7 嚴(yán)德健;新四軍的思想政治工作研究[D];安徽師范大學(xué);2007年

8 甘迎春;解放前中央大學(xué)的學(xué)生運動[D];揚州大學(xué);2008年

9 黃曉靈;從多元文化視角審視奧林匹克運動的發(fā)展[D];西南師范大學(xué);2005年

10 欒玉瑩;智利—加拿大自由貿(mào)易協(xié)定及其對中國的啟示[D];對外經(jīng)濟貿(mào)易大學(xué);2006年

  本文關(guān)鍵詞：國外教師繼續(xù)教育的特點及其啟示，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

本文編號：342753