目的探討思維導(dǎo)圖對新護(hù)士中醫(yī)護(hù)理技術(shù)培訓(xùn)的效果,探討初級中醫(yī)護(hù)理人才中醫(yī)護(hù)理技術(shù)培訓(xùn)模式。方法采用隨機(jī)分層的方法,選擇2017年9月～2018年3月南京市中醫(yī)院新入職非中醫(yī)院校畢業(yè)護(hù)士46名,隨機(jī)分層抽樣法分為觀察組和對照組,對照組采用常規(guī)中醫(yī)護(hù)理技術(shù)培訓(xùn)方法,觀察組在常規(guī)培訓(xùn)方法的基礎(chǔ)上,將思維導(dǎo)圖應(yīng)用于中醫(yī)護(hù)理技術(shù)培訓(xùn),培訓(xùn)結(jié)束后,采用技能考核和問卷調(diào)查評價培訓(xùn)效果。結(jié)果兩組學(xué)員培訓(xùn)后對照組8項總成績?yōu)?95.73±18.40,實驗組8項總成績?yōu)?23.04±7.88,P<0.05;單一技術(shù)考核成績,其中耳穴壓豆、艾灸等7項操作,兩組成績對比P<0.05。穴位貼敷兩組成績對比P>0.05�？赡芘c思維導(dǎo)圖中藥敷貼制作標(biāo)準(zhǔn)無標(biāo)準(zhǔn)化體現(xiàn)。由此申請國家發(fā)明專利一項（一種中藥貼敷裝置）,解決穴位貼敷標(biāo)準(zhǔn)化操作規(guī)范。新護(hù)士對培訓(xùn)效果滿意P值均<0.05,結(jié)果具有統(tǒng)計學(xué)意義。結(jié)論將思維導(dǎo)圖應(yīng)用于中醫(yī)護(hù)理技術(shù)培訓(xùn),不僅可提高新護(hù)士中醫(yī)護(hù)理理論水平和護(hù)理技術(shù)操作能力,也可提高護(hù)士對中醫(yī)護(hù)理培訓(xùn)的滿意度,對于相關(guān)科室護(hù)理人員中醫(yī)知識體系的構(gòu)建具有巨大價值,利于新入職護(hù)士中醫(yī)護(hù)理... 

【文章來源】：實用臨床護(hù)理學(xué)電子雜志. 2019,4(44)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【部分圖文】：

對思維導(dǎo)圖的應(yīng)用進(jìn)行培訓(xùn)：向觀察組護(hù)理人員講解思維導(dǎo)圖的相關(guān)標(biāo)識含義，促進(jìn)這些人員知識記憶的加深；培訓(xùn)

【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]思維導(dǎo)圖在糖尿病患者小組教育中的應(yīng)用[J]. 羅晶,王愛民,張金峰.  護(hù)理學(xué)雜志. 2014(09)
[2]影響中醫(yī)護(hù)理技術(shù)臨床應(yīng)用與發(fā)展的因素及對策[J]. 沈勤.  中華護(hù)理雜志. 2010(03)



本文編號：3380296