新疆理工學院的發(fā)展對預科教學提出了新的要求,本文從教學觀念、師資培養(yǎng)、分級教學三方面找出和其他高校存在的差距,并提出相應的解決措施,以促進本院預科教學質量的提高,更有利地保證少數(shù)民族本科教育質量。 

【文章來源】：科技視界. 2019,(25)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
1 轉變觀念，提高預科教學的重視程度
2 師資薄弱，加大預科教師的培訓培養(yǎng)
3 分級教學，保障預科教學質量的關鍵
4 結語


【參考文獻】：
期刊論文
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本文編號：3321174