滿族非物質(zhì)文化遺產(chǎn)是人類代代相傳的瑰寶,表現(xiàn)了民族的智慧與精神,是民族生活的記憶與活態(tài)文化基因。面對非遺傳承人老齡化突出、傳承途徑單一、部分偏遠地區(qū)的滿族民俗或"冷門"項目所獲支持力度較小等現(xiàn)實困境,本文對新型民族本科院�；顟B(tài)傳承滿族非物質(zhì)文化遺產(chǎn)進行了分析和討論。 

【文章來源】：中國民族博覽. 2019,(14)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
一、非物質(zhì)文化遺產(chǎn)活態(tài)傳承的作用
二、滿族非物質(zhì)文化遺產(chǎn)及其傳承現(xiàn)況
    （一）滿族非物質(zhì)文化遺產(chǎn)內(nèi)容
        1. 音樂
        2. 文學
        3. 舞蹈
    （二）滿族非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承現(xiàn)況
三、滿族非物質(zhì)文化遺產(chǎn)教學傳承的對策
    （一）滿族非物質(zhì)文化遺產(chǎn)教學傳承需要堅持的原則
        1. 合理規(guī)劃與制度先行
        2. 以人文本，探究多元模式傳承
        3. 遵守傳承基本規(guī)律，弘揚傳統(tǒng)文化原則
    （二）滿族非物質(zhì)文化遺產(chǎn)教學傳承的對策
        1. 建立滿族非物質(zhì)文化遺產(chǎn)課程體系
        2. 將教學形式豐富化，增加實踐教學力度
        3. 認真選用與編制教材
        4. 合理制定滿族非物質(zhì)文化遺產(chǎn)教學評價機制
四、結(jié)束語


【參考文獻】：
期刊論文
[1]滿族非物質(zhì)文化遺產(chǎn)中靰鞡鞋的保護與傳承問題研究[J]. 郎瑯,張原.  中國民族博覽. 2018(08)
[2]高職院校民族傳統(tǒng)文化的傳承與創(chuàng)新[J]. 劉威韻.  現(xiàn)代教育. 2018(02)
[3]滿族非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護性傳承問題研究[J]. 趙晨,孫志鵬.  黑河學刊. 2017(03)



本文編號：3115752