網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下成人高校思想教育工作芻議
發(fā)布時(shí)間:2021-03-26 12:42
當(dāng)前由互聯(lián)網(wǎng)為主形成的信息化環(huán)境,給成人高校的思想教育工作帶來了巨大的機(jī)遇和挑戰(zhàn),成人高校必須采取切實(shí)可行的措施和方式,積極應(yīng)對(duì)這些機(jī)遇和挑戰(zhàn)。
【文章來源】:農(nóng)家參謀. 2019,(18)
【文章頁數(shù)】:1 頁
【文章目錄】:
1 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下成人高校思想教育工作面臨的挑戰(zhàn)
1.1 新媒體內(nèi)容多元化削弱了社會(huì)主義核心價(jià)值觀的引領(lǐng)力度
1.2 成人高校學(xué)生接觸網(wǎng)絡(luò)信息廣泛
1.3 成人高校學(xué)生易受網(wǎng)絡(luò)上的西方思想沖擊
2 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下成人高校思想教育工作面臨的機(jī)遇
2.1 互聯(lián)網(wǎng)為思想教育提供了新陣地
2.2 網(wǎng)絡(luò)傳播廣泛性可擴(kuò)大思想教育覆蓋面
2.3 網(wǎng)絡(luò)傳播及時(shí)性和交互性可增強(qiáng)思想教育效果
3 網(wǎng)絡(luò)思想教育應(yīng)對(duì)策略
3.1 形成網(wǎng)上正面輿論
3.2 加強(qiáng)思想教育人才隊(duì)伍建設(shè)
3.3 思想教育融入成人學(xué)生
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]網(wǎng)絡(luò)空間中的政府規(guī)制與善治:邏輯、機(jī)制與路徑選擇[J]. 闕天舒. 當(dāng)代世界與社會(huì)主義. 2018(04)
[2]移動(dòng)智能媒介環(huán)境下場景分化的動(dòng)因及影響[J]. 李慧朋. 現(xiàn)代視聽. 2018(05)
[3]淺析網(wǎng)絡(luò)時(shí)代對(duì)高校思想宣傳工作的挑戰(zhàn)及對(duì)策[J]. 張笑楠,史蘇. 佳木斯教育學(xué)院學(xué)報(bào). 2014(11)
本文編號(hào):3101603
【文章來源】:農(nóng)家參謀. 2019,(18)
【文章頁數(shù)】:1 頁
【文章目錄】:
1 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下成人高校思想教育工作面臨的挑戰(zhàn)
1.1 新媒體內(nèi)容多元化削弱了社會(huì)主義核心價(jià)值觀的引領(lǐng)力度
1.2 成人高校學(xué)生接觸網(wǎng)絡(luò)信息廣泛
1.3 成人高校學(xué)生易受網(wǎng)絡(luò)上的西方思想沖擊
2 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下成人高校思想教育工作面臨的機(jī)遇
2.1 互聯(lián)網(wǎng)為思想教育提供了新陣地
2.2 網(wǎng)絡(luò)傳播廣泛性可擴(kuò)大思想教育覆蓋面
2.3 網(wǎng)絡(luò)傳播及時(shí)性和交互性可增強(qiáng)思想教育效果
3 網(wǎng)絡(luò)思想教育應(yīng)對(duì)策略
3.1 形成網(wǎng)上正面輿論
3.2 加強(qiáng)思想教育人才隊(duì)伍建設(shè)
3.3 思想教育融入成人學(xué)生
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]網(wǎng)絡(luò)空間中的政府規(guī)制與善治:邏輯、機(jī)制與路徑選擇[J]. 闕天舒. 當(dāng)代世界與社會(huì)主義. 2018(04)
[2]移動(dòng)智能媒介環(huán)境下場景分化的動(dòng)因及影響[J]. 李慧朋. 現(xiàn)代視聽. 2018(05)
[3]淺析網(wǎng)絡(luò)時(shí)代對(duì)高校思想宣傳工作的挑戰(zhàn)及對(duì)策[J]. 張笑楠,史蘇. 佳木斯教育學(xué)院學(xué)報(bào). 2014(11)
本文編號(hào):3101603
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