創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育在成人高等教育中的實(shí)施研究
發(fā)布時(shí)間:2021-03-16 21:37
本文主要探討創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育在成人高等教育中如何有效開展的策略,創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育如何更貼近于成人大學(xué)生教育,指出二者的融合是成人高等教育發(fā)展的一個全新方向,在成人高等教育中實(shí)施創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育,對我國社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展和成人高等教育自身完善具有很重要的實(shí)際意義,成人教育大學(xué)生現(xiàn)實(shí)中也需求相關(guān)的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)理念與知識,堅(jiān)持理論與創(chuàng)業(yè)實(shí)踐相結(jié)合,積極整合各種創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)有利資源以實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育在成人高等教育中的全面實(shí)施、發(fā)展。
【文章來源】:山東化工. 2019,48(13)
【文章頁數(shù)】:2 頁
【文章目錄】:
1 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的內(nèi)涵
2 成人高等教育中實(shí)施創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的意義
3 成人高等教育實(shí)施創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的措施
3.1 成人高等教育理念上轉(zhuǎn)變, 積極引入創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育
3.2 改變成人教育課堂授課模式, 引入創(chuàng)業(yè)實(shí)踐環(huán)節(jié)
3.3 加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè), 為創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育提供師資保障
4 結(jié)語
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]獨(dú)立設(shè)置成人高校4G創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程的實(shí)踐教學(xué)研究報(bào)告[J]. 安華榮. 北京宣武紅旗業(yè)余大學(xué)學(xué)報(bào). 2018(01)
[2]關(guān)于成人高等教育實(shí)施創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的思考[J]. 申麗輝,張二樸. 創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)教育. 2017(05)
[3]“五個走向”——全民終身教育理念指導(dǎo)下的高校成人教育轉(zhuǎn)型路徑[J]. 陳仁凱,顏鮮明. 成人教育. 2015(12)
[4]經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型期成人教育的發(fā)展策略研究[J]. 尹何明. 中國成人教育. 2015(19)
[5]大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的模式分析和路徑選擇[J]. 朱鑫銓. 繼續(xù)教育研究. 2015(09)
本文編號:3086641
【文章來源】:山東化工. 2019,48(13)
【文章頁數(shù)】:2 頁
【文章目錄】:
1 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的內(nèi)涵
2 成人高等教育中實(shí)施創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的意義
3 成人高等教育實(shí)施創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的措施
3.1 成人高等教育理念上轉(zhuǎn)變, 積極引入創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育
3.2 改變成人教育課堂授課模式, 引入創(chuàng)業(yè)實(shí)踐環(huán)節(jié)
3.3 加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè), 為創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育提供師資保障
4 結(jié)語
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]獨(dú)立設(shè)置成人高校4G創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程的實(shí)踐教學(xué)研究報(bào)告[J]. 安華榮. 北京宣武紅旗業(yè)余大學(xué)學(xué)報(bào). 2018(01)
[2]關(guān)于成人高等教育實(shí)施創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的思考[J]. 申麗輝,張二樸. 創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)教育. 2017(05)
[3]“五個走向”——全民終身教育理念指導(dǎo)下的高校成人教育轉(zhuǎn)型路徑[J]. 陳仁凱,顏鮮明. 成人教育. 2015(12)
[4]經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型期成人教育的發(fā)展策略研究[J]. 尹何明. 中國成人教育. 2015(19)
[5]大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的模式分析和路徑選擇[J]. 朱鑫銓. 繼續(xù)教育研究. 2015(09)
本文編號:3086641
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