本文關(guān)鍵詞：護(hù)理人員繼續(xù)教育現(xiàn)狀及影響因素，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：目的:了解護(hù)理人員接受繼續(xù)教育的現(xiàn)狀,為醫(yī)院制定切實可行的繼續(xù)教育方案提供依據(jù)。方法:采用問卷調(diào)查法,對某三級甲等醫(yī)院2007年3月30日參加護(hù)理繼續(xù)教育的護(hù)理人員進(jìn)行調(diào)查。結(jié)果:護(hù)理人員對繼續(xù)教育的意義還缺乏認(rèn)識;完成學(xué)分主要是因為國家政策的要求;工作忙、倒班等是影響護(hù)理人員完成繼續(xù)教育學(xué)分的主要原因;新理論、新知識和急救、危重護(hù)理知識是目前護(hù)理人員最需要的知識。結(jié)論:研究提示護(hù)理管理者應(yīng)改進(jìn)繼續(xù)教育管理模式,合理安排課程,創(chuàng)造多渠道的學(xué)習(xí)途徑,使繼續(xù)教育真正起到在職人員崗位培訓(xùn)的作用。
【作者單位】： 北京大學(xué)第三醫(yī)院;北京大學(xué)護(hù)理學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 護(hù)理人員 繼續(xù)教育現(xiàn)狀 網(wǎng)絡(luò)教育
【分類號】：R47-4
【正文快照】： 有關(guān)研究顯示,連續(xù)5年不學(xué)習(xí),知識陳舊率達(dá)50%,8年不學(xué)習(xí),知識陳舊率達(dá)75%[1]。我國政府提出了科教興國的戰(zhàn)略和人才戰(zhàn)略,繼續(xù)教育是實現(xiàn)這兩大戰(zhàn)略的重要途徑。在繼續(xù)教育需求日益增長,而資源越發(fā)顯得有限的環(huán)境下,繼續(xù)教育“為誰服務(wù)”及“怎樣才能更好地服務(wù)”成為當(dāng)今首

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本文編號：272833