本文關(guān)鍵詞：我國鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院衛(wèi)生人才繼續(xù)教育現(xiàn)狀及需求分析，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：目的了解我國鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院衛(wèi)生人才繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育現(xiàn)狀及需求,并提出對(duì)策與建議。方法 2011年4—9月,采用多階段分層隨機(jī)抽樣法,選取北京、浙江、山西、安徽、貴州和云南6個(gè)省市鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院的醫(yī)務(wù)人員進(jìn)行問卷調(diào)查。調(diào)查內(nèi)容包括:基本情況、繼續(xù)教育現(xiàn)狀、繼續(xù)教育存在的問題及繼續(xù)教育的需求等。結(jié)果鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院醫(yī)務(wù)人員的繼續(xù)教育機(jī)構(gòu)仍然以縣級(jí)醫(yī)療機(jī)構(gòu)(42.4%,305/719)和區(qū)縣行政部門及其委托單位(29.6%,213/719)為主;繼續(xù)教育形式以短期多次培訓(xùn)(56.0%,380/678)為主。鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院醫(yī)務(wù)人員認(rèn)為繼續(xù)教育中存在的主要問題有:教學(xué)缺乏實(shí)際操作技能的訓(xùn)練(66.1%,475/719)、培訓(xùn)或?qū)W習(xí)時(shí)間短(54.2%,390/719)、教學(xué)內(nèi)容針對(duì)性不強(qiáng)(44.1%,317/719)等。鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院醫(yī)務(wù)人員認(rèn)為最需要補(bǔ)充的專業(yè)知識(shí)有:全科醫(yī)學(xué)知識(shí)(82.5%,593/719)、西醫(yī)專業(yè)知識(shí)(44.1%,317/719)、疾病預(yù)防控制(38.7%,278/719);而對(duì)繼續(xù)教育形式的需求:42.9%(255/595)的醫(yī)務(wù)人員希望能組織專家教授到農(nóng)村實(shí)地培訓(xùn),33.4%(199/595)希望能參加定期集中專題學(xué)習(xí),而僅8.4%(50/595)希望能短期多次培訓(xùn)。結(jié)論目前鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院對(duì)其衛(wèi)生人才的繼續(xù)教育尚沒有形成完善的體系,且存在著繼續(xù)教育形式單一、培訓(xùn)與需求脫節(jié)、缺乏針對(duì)性等問題。對(duì)于鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院衛(wèi)生人才的培養(yǎng),要從學(xué)歷教育、畢業(yè)后教育和繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育三個(gè)方面三軌并進(jìn)。
【作者單位】： 首都醫(yī)科大學(xué)衛(wèi)生管理與教育學(xué)院 首都衛(wèi)生管理與政策研究基地;
【關(guān)鍵詞】： 鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院 衛(wèi)生人才 繼續(xù)教育 需求
【基金】：國家軟科學(xué)項(xiàng)目(2010GXS5D179)——新醫(yī)改背景下鄉(xiāng)村衛(wèi)生隊(duì)伍建設(shè)與發(fā)展研究 教育部人文社會(huì)科學(xué)面上項(xiàng)目(10YJAZH055)——新醫(yī)改背景下農(nóng)村衛(wèi)生人才隊(duì)伍現(xiàn)狀與對(duì)策研究 北京市哲學(xué)社會(huì)科學(xué)規(guī)劃重大項(xiàng)目(11ZDA05)——醫(yī)改背景下的首都農(nóng)村衛(wèi)生人力資源配置研究 北京市屬高等學(xué)校教學(xué)創(chuàng)新人才(PHR201106207)——教學(xué)名師項(xiàng)目
【分類號(hào)】：R-4;G642
【正文快照】： 鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院是農(nóng)村三級(jí)醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)體系的樞紐[1],是保證衛(wèi)生服務(wù)諸多功能在農(nóng)村基層落實(shí)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)[2]。而鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院衛(wèi)生人才隊(duì)伍的建設(shè)關(guān)系到農(nóng)村基層醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)的提供,關(guān)系到農(nóng)村衛(wèi)生事業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。新醫(yī)改作為新時(shí)期我國衛(wèi)生改革與發(fā)展的行動(dòng)綱領(lǐng),提出要加強(qiáng)基層醫(yī)

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