本文關(guān)鍵詞：湖南省幼兒教師繼續(xù)教育現(xiàn)狀調(diào)查報告，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：近期我們對湖南省一些地方幼兒教師繼續(xù)教育情況進(jìn)行了調(diào)查,所獲得的信息和數(shù)據(jù)將為促進(jìn)湖南省幼兒教師繼續(xù)教育工作的開展和教育行政部門制訂相關(guān)政策提供現(xiàn)實(shí)依據(jù),也為我們規(guī)劃幼兒教師繼續(xù)教育工作提供科學(xué)依據(jù)。
【作者單位】： 長沙師范�？茖W(xué)校繼續(xù)教育部;
【關(guān)鍵詞】： 湖南省 幼兒教師 繼續(xù)教育培訓(xùn) 民辦幼兒園 繼續(xù)教育工作 幼兒園教師 教育情況 教育行政部門 調(diào)查對象 科學(xué)依據(jù)
【基金】：“湖南省幼兒教師繼續(xù)教育研究”課題的部分成果
【分類號】：G615
【正文快照】： 一、研究的緣由幼兒教師承擔(dān)著培養(yǎng)未來人才的啟蒙教育任務(wù),其接受繼續(xù)教育的狀況,將直接影響著她們的教育能力和水平,也影響著幼兒教育質(zhì)量。但是,從我省幼兒教師繼續(xù)教育的政策層面和實(shí)際情況來看,已明顯落后于中小學(xué)教師繼續(xù)教育。為了促進(jìn)我省幼兒教師繼續(xù)教育工作的開展

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