【摘要】：采用質(zhì)和量相結(jié)合的研究方法,對普通學校教師、學生、家長進行問卷測查,對校長進行訪談。結(jié)果表明:樣本學�；拘纬闪肆己玫碾S班就讀學校氛圍,建立了良好的同伴關(guān)系、師生關(guān)系、家校關(guān)系,并初步完善了學校管理體系;但仍有部分普通家長和教師對特殊兒童隨班就讀持消極態(tài)度。
[Abstract]:By using the method of combining quality and quantity, the teachers, students and parents of ordinary schools were investigated by questionnaire, and the principal was interviewed. The results show that: the sample school basically formed a good atmosphere of studying in the class, established a good peer relationship, teacher-student relationship, home-school relationship, and initially improved the school management system; However, some parents and teachers still have a negative attitude towards special children.
【作者單位】： 北京師范大學教育學院特殊教育系;中央教育科學研究所;
【分類號】：G760

【參考文獻】

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【共引文獻】

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【二級參考文獻】

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