【摘要】：聯(lián)合國教科文組織第十八屆大會上通過的《關于職業(yè)技術教育的建議》中指出 :“應當使受教育者獲得在某一領域能從事幾種工作所需要的廣泛知識和基礎技能 ,使之在選擇職業(yè)時不致受本人所受教育的限制 ,甚至在一生中可以從一個活動領域轉向另一個活動領域……”。但是 ,盲校的職業(yè)教育滯后 ,而且社會和學生也對盲校職業(yè)教育提出了更高的要求。所以 ,我們嘗試在盲校職業(yè)教育階段進行課程整合 ,增加文化課并將專業(yè)課的部分課程進行綜合形成新的模塊 ,進行教學實踐 ,以提高教學效率 ,把學生培養(yǎng)成為適應時代發(fā)展的復合型人才。
[Abstract]:The recommendations on Vocational and Technical Education, adopted by the eighteenth General Conference of the United Nations Educational, Scientific and Cultural Organization (UNESCO), stated that: "the educated should be provided with the broad knowledge and basic skills required to be able to perform several types of work in a given field, So that they may not be restricted by their own education in choosing their profession, and may even move from one field of activity to another throughout their life. ". However, vocational education in schools for the blind lags behind, and society and students also put forward higher requirements for vocational education in schools for the blind. Therefore, we try to integrate the curriculum in the stage of vocational education in schools for the blind, add cultural courses and integrate some courses of specialized courses into new modules, and carry out teaching practice in order to improve the teaching efficiency. To cultivate students to adapt to the development of the complex talent.
【作者單位】： 天津市盲人學校
【分類號】：G761

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