發(fā)布時(shí)間：2018-09-05 19:02

【摘要】：西方社會(huì)資本理論的發(fā)展打破了傳統(tǒng)人力資本對(duì)學(xué)習(xí)型社會(huì)的壟斷地位,為教育開辟了新的領(lǐng)域。本文通過對(duì)西方人力資本、社會(huì)資本的理論回顧,對(duì)人力資本與社會(huì)資本的比較,以及介紹一種以英國(guó)北愛爾蘭島的實(shí)證研究為依據(jù)的類型學(xué)模型,探討了社會(huì)資本和西方終身教育的關(guān)系。
[Abstract]:The development of western social capital theory breaks the monopoly of traditional human capital on learning society and opens up a new field for education. This paper reviews the theories of western human capital and social capital, compares human capital with social capital, and introduces a typological model based on the empirical study of Northern Ireland. The relationship between social capital and lifelong education in the West is discussed.
【作者單位】： 南京大學(xué)社會(huì)學(xué)系 全國(guó)中小學(xué)教師繼續(xù)教育東北師范大學(xué)研究中心
【分類號(hào)】：G72

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本文編號(hào)：2225180