本文關鍵詞：軍隊繼續(xù)醫(yī)學教育培訓項目評估的實踐研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

第二軍醫(yī)大學 碩士學位論文 軍隊繼續(xù)醫(yī)學教育培訓項目評估的實踐研究 姓名:姜平 申請學位級別:碩士 專業(yè):社會醫(yī)學與衛(wèi)生事業(yè)管理 指導教師:江曉濱;程傳苗 20050501 獨創(chuàng)I陛聲明 本人聲礴浙至交的學位論文是我個人在導師指導下進行的研究 王作。除了文中特男l(wèi)加以標注和致謝妁地方外,論文中不包含其他人 已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成果。與我一同工作的同志對本研究所做的 任何賈獻均已在論文中作了明確的說明并表示謝意。本人承擔本聲明 豹法律責任。 學位論文作者簽名:姜平 簽字日期:2005年5月10曰 學位論文使耀授投書聲明 本人完金了勰第二軍醫(yī)大學有關保留、使用學位論文的規(guī)定,有 衩保餐并島國家有關部門或輥棒送交論文的羹竄俘和磁盤,允許論文 被查閱和借闋。本人授權第二軍醫(yī)大學可以將學位論文戢全部或部分 內容編入有關數(shù)據(jù)庫進行檢索,可以采用影印、縮印或掃描等復制手 段保存、匯編學位論文。謙密翡學位論文在解密麓適用本授權書 學位論文作者簽名:姜平 導師簽名:江曉濱 簽字爨搬:2005年5月10鞋 簽字毯糍:2005年5月10鑫 攀隊繼續(xù)弦擘教育培雷礓顫評估酌賽踐研究 畢業(yè)論交 軍默繼續(xù)醫(yī)學教育墻讕項鬻評儲酶實踐磷究 中文摘要 繼續(xù)教育建醫(yī)擎教育統(tǒng)一體靜重要綴成部分,避成入教育階段的重要層次, 繼續(xù)教寅匏發(fā)展水平迄是綴量一個國家熬經(jīng)濟、科技乃至教竅發(fā)達程度熬薰要標 志之一。我軍歷來冀視軍隊衛(wèi)生技術干部的繼續(xù)醫(yī)學教育,經(jīng)過幾十年的努力, 繼續(xù)隧學教育不斷發(fā)展并走向成熟,為翠隊衛(wèi)生技術干部完禱知議結構、改善學 歷結構、提嵩綜合麓力,徽凄了羹要靜燹獻。翠酞繼續(xù)醫(yī)學教育靜生命力冪妥可持 續(xù)發(fā)展的關鍵是培訓的質擻和效果,為此,構建其評蠢指標體系并研究

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