本文關(guān)鍵詞：陜西省高等師范院校物理教師繼續(xù)教育現(xiàn)狀調(diào)查及建議，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

陜西省高等師范院校物理教師繼續(xù)教育現(xiàn)狀調(diào)查及建議

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內(nèi)容提示：高等師范院校是我國孕育中小學(xué)教師的搖籃，承擔(dān)著為國家培養(yǎng)教師的重任，，高等師范院校教師的綜合素質(zhì)直接決定著國家教育的未來。隨著科學(xué)技術(shù)的日新月異，終身教育和教師專業(yè)化理論的提出，教師繼續(xù)教育的蓬勃發(fā)展和基礎(chǔ)教育改革的不斷深入，高等師范院校的教師面臨著前所未有的挑戰(zhàn)。高等師范院校的教師不僅要掌握豐富、全面的專業(yè)理論知識(shí)、教育理論知識(shí)，還要具備良好的教育教學(xué)能力和科學(xué)研究能力，這就要求高等師范院校的教師在接受完傳統(tǒng)的教育之后，還要通過教師繼續(xù)教育不斷擴(kuò)充自己，提升自己的綜合素質(zhì)。 本文通過在期刊網(wǎng)上查閱相關(guān)的文獻(xiàn)資料，總結(jié)出教師繼續(xù)教育現(xiàn)有研究的優(yōu)點(diǎn)和不足之處，在借鑒他人研究的基礎(chǔ)上，結(jié)合高等師范院校物理教師的實(shí)際需求，設(shè)計(jì)編寫了高等師范院校物理教師繼續(xù)教育調(diào)查問卷。通過采用問卷調(diào)查法，對(duì)陜西省四所師范院校的物理教師的繼續(xù)教育現(xiàn)狀和期望進(jìn)行調(diào)查研究，希望通過了解繼續(xù)教育的現(xiàn)狀，并與培訓(xùn)對(duì)象——高等師范院校物理教師的實(shí)際期望聯(lián)系起來，結(jié)合國外繼續(xù)教育的經(jīng)驗(yàn)，提出有效的、合理化的建議，豐富我國教師繼續(xù)教育的內(nèi)容。 本文包括四部分內(nèi)容： 第一章是緒論部分，主要論述了“繼續(xù)教育”、“教師繼續(xù)教育”和“高等師范院校物理教師繼續(xù)教育”三個(gè)基本概念，闡述了選題的意義和本次研

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