本文關(guān)鍵詞：山東省肥城市中小學(xué)音樂教師繼續(xù)教育現(xiàn)狀調(diào)查及其對策研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

《福建師范大學(xué)》 2009年

山東省肥城市中小學(xué)音樂教師繼續(xù)教育現(xiàn)狀調(diào)查及其對策研究

倪甜甜  

【摘要】： 《中國教育改革和發(fā)展綱要》指出:“振興民族的希望在教育,振興教育的希望在教師”。隨著《全日制義務(wù)教育音樂課程標(biāo)準(zhǔn)解讀(實驗稿)》的全面實施,將中小學(xué)音樂課程的德育功能全面體現(xiàn),中小學(xué)音樂課程在理念、教材、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)過程、教學(xué)評價等方面都發(fā)生了重大的變革,新的變革對廣大中小學(xué)音樂教師在知識、能力、素養(yǎng)等方面提出了全新的挑戰(zhàn),中小學(xué)音樂教師能否真正認(rèn)識新課程、全面實施新課程與中小學(xué)音樂教師的自身素養(yǎng)有著直接的聯(lián)系,基礎(chǔ)音樂教育課程的改革呼喚高素質(zhì)的中小學(xué)音樂教師。在這一背景下,加強(qiáng)對中小學(xué)音樂教師的繼續(xù)教育、轉(zhuǎn)變中小學(xué)音樂教師繼續(xù)教育觀念、建立完善的中小學(xué)音樂教師教育機(jī)構(gòu)、展開全面有效的中小學(xué)音樂教師的繼續(xù)教育培訓(xùn),已成為保障基礎(chǔ)音樂課程改革順利進(jìn)行、落實素質(zhì)教育目標(biāo)的重要課題。 筆者主要通過問卷、訪談、文獻(xiàn)資料、網(wǎng)絡(luò)調(diào)查等音樂教育常用科學(xué)研究方法,對山東省肥城市中小學(xué)音樂教師繼續(xù)教育的現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)查,并進(jìn)行詳細(xì)的介紹和分析,對回收的問卷進(jìn)行了數(shù)據(jù)處理。根據(jù)調(diào)查結(jié)果,對所存在的問題進(jìn)行剖析,并結(jié)合肥城市的具體情況,從轉(zhuǎn)變中小學(xué)音樂教師對繼續(xù)教育的認(rèn)識、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的建設(shè)、培訓(xùn)內(nèi)容的優(yōu)化等方面提出相應(yīng)的對策。筆者希望通過本課題的研究,一方面為肥城市中小學(xué)音樂教師繼續(xù)教育的完善提供相應(yīng)的對策;另一方面是通過對山東省肥城市中小學(xué)音樂教師繼續(xù)教育這一個案的研究,探索影響中小學(xué)音樂教師繼續(xù)教育發(fā)展的共性因素,為解決中小學(xué)音樂教師繼續(xù)教育現(xiàn)實存在的諸多共性問題提供對策。

【關(guān)鍵詞】：
【學(xué)位授予單位】：福建師范大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2009
【分類號】：G633.951;G635.1
【目錄】：

中文摘要2-3

Abstract3-5

中文文摘5-8

目錄8-9

緒論9-23

一、選題緣由9-10

二、研究綜述10-15

三、研究意義15-19

四、研究方法19

五、相關(guān)概念界定19-23

第一章 肥城市中小學(xué)音樂教師繼續(xù)教育的現(xiàn)狀調(diào)查與分析23-41

第一節(jié) 調(diào)查對象和調(diào)查過程23-24

第二節(jié) 調(diào)查結(jié)果統(tǒng)計與分析24-40

第三節(jié) 本章結(jié)語40-41

第二章 肥城市中小學(xué)音樂教師繼續(xù)教育對策研究41-61

第一節(jié) 更新觀念，轉(zhuǎn)變對中小學(xué)音樂教師繼續(xù)教育的認(rèn)識41-44

第二節(jié) 加強(qiáng)中小學(xué)音樂教師繼續(xù)教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的建設(shè)44-46

第三節(jié) 注重實效性，調(diào)整中小學(xué)音樂教師繼續(xù)教育的課程結(jié)構(gòu)46-49

第四節(jié) 認(rèn)真實施“校本培訓(xùn)”促進(jìn)中小學(xué)音樂教師的專業(yè)化發(fā)展49-52

第五節(jié) 積極推進(jìn)中小學(xué)音樂教師繼續(xù)教育的信息化建設(shè)52-53

第六節(jié) 因地制宜，探索適合肥城市中小學(xué)音樂教師繼續(xù)教育的培訓(xùn)方式53-58

第七節(jié) 構(gòu)建完善的中小學(xué)音樂教師評價機(jī)制58-59

第八節(jié) 本章結(jié)語59-61

第三章 肥城市中小學(xué)音樂教師繼續(xù)教育展望61-65

第一節(jié) 中小學(xué)音樂教師應(yīng)樹立“終身學(xué)習(xí)”觀念61-62

第二節(jié) 優(yōu)化中小學(xué)音樂教師繼續(xù)教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的職能62

第三節(jié) 變革中小學(xué)音樂教師繼續(xù)教育的管理機(jī)制62-63

第四節(jié) 小結(jié)語63-65

第四章 結(jié)論65-69

附錄 169-75

參考文獻(xiàn)75-83

攻讀學(xué)位期間承擔(dān)的科研任務(wù)與主要成果83-84

致謝84-85

個人簡歷85

下載全文 更多同類文獻(xiàn)

CAJ全文下載

(如何獲取全文？ 歡迎：購買知網(wǎng)充值卡、在線充值、在線咨詢)

CAJViewer閱讀器支持CAJ、PDF文件格式

【引證文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前1條

1 陸小玲;;論中小學(xué)音樂教師校本培訓(xùn)的問題與對策[J];教學(xué)與管理;2012年33期

中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前3條

1 姜曉利;吉林省西北部社會鋼琴教學(xué)現(xiàn)狀與發(fā)展問題的研究[D];東北師范大學(xué);2011年

2 陸穎;修補(bǔ)裂痕[D];南京藝術(shù)學(xué)院;2010年

3 張書沂;山東省德州市區(qū)中小學(xué)音樂教育現(xiàn)狀調(diào)查研究[D];山東大學(xué);2012年

【參考文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 黃玉,曹旺進(jìn);中小學(xué)教師繼續(xù)教育的三種模式[J];安慶師范學(xué)院學(xué)報(社會科學(xué)版);2002年04期

2 張艷;終身學(xué)習(xí)全球化趨勢下的教師職后培訓(xùn)與角色定位[J];比較教育研究;2001年05期

3 盧真金;反思性實踐是教師專業(yè)發(fā)展的重要舉措[J];比較教育研究;2001年05期

4 阮成武;整合與分化:中小學(xué)教師教育專業(yè)化的比較研究[J];比較教育研究;2002年11期

5 魏平;走研修結(jié)合道路,創(chuàng)藝術(shù)教育特色[J];成都教育學(xué)院學(xué)報;2001年01期

6 李獻(xiàn)文;中學(xué)教師繼續(xù)教育中一些值得探討的問題[J];福建教育學(xué)院學(xué)報;2000年04期

7 謝維和;教師培訓(xùn):補(bǔ)充還是轉(zhuǎn)型[J];高等師范教育研究;2002年01期

8 易紅郡;英國教師職前培養(yǎng)、入職培訓(xùn)和在職進(jìn)修的一體化及其特征[J];高等師范教育研究;2003年04期

9 陳一帆;廣東省中小學(xué)音樂教師繼續(xù)教育需求的調(diào)查報告[J];廣東教育學(xué)院學(xué)報;2001年03期

10 任學(xué)賓;教師繼續(xù)教育模式初探[J];廣西教育學(xué)院學(xué)報;2002年04期

中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前1條

1 馬小健;山東省中小學(xué)教師繼續(xù)教育教學(xué)模式研究[D];曲阜師范大學(xué);2004年

【共引文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 胡艷妍;;反思性聲樂教學(xué)方法初探[J];阿壩師范高等專科學(xué)校學(xué)報;2009年03期

2 譚可;;堅持以人為本 提高管理效能[J];阿壩師范高等�？茖W(xué)校學(xué)報;2010年02期

3 章云珠;新課程背景下教師教學(xué)行為的優(yōu)化策略[J];安徽教育學(xué)院學(xué)報;2005年02期

4 范蓓蕾;;教學(xué)案例研討對中小學(xué)教師專業(yè)成長的有效性[J];合肥師范學(xué)院學(xué)報;2011年02期

5 韓傳信;;論高校輔導(dǎo)員的德育專業(yè)素養(yǎng)[J];合肥師范學(xué)院學(xué)報;2011年05期

6 胡潔茹;王獨伊;;電大教師個人知識管理探微[J];安徽廣播電視大學(xué)學(xué)報;2007年03期

7 陸博;;兒童手風(fēng)琴的教學(xué)原則[J];安徽電子信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報;2009年01期

8 李麗;陳永杰;陳維;;實踐性知識視角下的教師專業(yè)發(fā)展研究[J];安徽電子信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報;2010年03期

9 劉丹;畢武勝;;論學(xué)生合唱綜合能力的培養(yǎng)[J];安徽電子信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報;2011年02期

10 周新發(fā),宗琴珍;高校現(xiàn)行教師評價工作中的弊端及對策[J];安徽農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)報(社會科學(xué)版);2005年02期

中國重要會議論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 蔣磊;;獨立院校英語教師專業(yè)化發(fā)展途徑探究[A];語言與文化研究（第九輯）[C];2011年

2 白冬;;初中歷史學(xué)科建立促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展評價體系的探索[A];來自教育一線的報告——黑龍江省教育學(xué)會“十一五”優(yōu)秀教育科研成果[C];2011年

3 吳永遠(yuǎn);;中小學(xué)校長職業(yè)幸福及其影響因素研究——以浙江省平陽縣為個案[A];教育領(lǐng)導(dǎo)研究（第二輯）[C];2012年

4 閆杰;;高校體育教學(xué)環(huán)境的創(chuàng)立及優(yōu)化研究[A];科學(xué)發(fā)展與社會責(zé)任（A卷）——第五屆沈陽科學(xué)學(xué)術(shù)年會文集[C];2008年

5 郭芬;;淺析高職高專院�！半p師型”教師隊伍建設(shè)[A];云南省高職高專教育分會第七次全體理事會暨2011年學(xué)術(shù)年會論文集[C];2011年

6 劉偉民;呂國光;;《西部貧困山區(qū)中小學(xué)縣級骨干教師學(xué)術(shù)能力的培養(yǎng)研究》[A];第二屆首都高校教育學(xué)研究生學(xué)術(shù)論壇論文集[C];2011年

7 左明旭;;小學(xué)數(shù)學(xué)教師教學(xué)能力發(fā)展研究[A];第二屆首都高校教育學(xué)研究生學(xué)術(shù)論壇論文集[C];2011年

8 魯曼俐;;高校外語教師的自我認(rèn)同危機(jī)[A];語言與文化研究（第七輯）[C];2010年

9 張朝珍;;論教師教學(xué)決策思想的歷史嬗變及啟示[A];紀(jì)念《教育史研究》創(chuàng)刊二十周年論文集（2）——中國教育思想史與人物研究[C];2009年

10 徐衛(wèi)紅;;黑格爾國家神話中的教育[A];紀(jì)念《教育史研究》創(chuàng)刊二十周年論文集（16）——外國教育思想史與人物研究[C];2009年

中國博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 趙風(fēng)云;英語師范生學(xué)科教學(xué)能力發(fā)展研究[D];上海外國語大學(xué);2010年

2 向海英;學(xué)前教育課程創(chuàng)生研究[D];山東師范大學(xué);2010年

3 于興國;轉(zhuǎn)型期中國教師教育政策研究[D];東北師范大學(xué);2010年

4 李長娟;社會性別視角下鄉(xiāng)村女教師生涯發(fā)展研究[D];東北師范大學(xué);2010年

5 金世余;我國中小學(xué)音樂校本課程開發(fā)研究[D];福建師范大學(xué);2010年

6 江廣和;西北農(nóng)村中學(xué)體育教師成長的困境與調(diào)適[D];福建師范大學(xué);2010年

7 曾能建;福建中小學(xué)教師教育發(fā)展研究（1949-2009）[D];福建師范大學(xué);2010年

8 崔學(xué)榮;主體間性視野中的中國傳統(tǒng)音樂文化教育[D];福建師范大學(xué);2010年

9 雷冬玉;基礎(chǔ)教育課程改革預(yù)期目標(biāo)的偏離與調(diào)控研究[D];湖南師范大學(xué);2010年

10 方成智;艱難的規(guī)整[D];湖南師范大學(xué);2010年

中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 孫麗影;幼兒教師課程權(quán)力個案研究[D];哈爾濱師范大學(xué);2010年

2 賈麗穎;新課改背景下教師文化的重新理解與建構(gòu)[D];哈爾濱師范大學(xué);2010年

3 李偉;從我國城鄉(xiāng)差異看音樂教育公平[D];哈爾濱師范大學(xué);2010年

4 劉紅梅;新課程標(biāo)準(zhǔn)下農(nóng)村中小學(xué)音樂教師素質(zhì)結(jié)構(gòu)研究[D];哈爾濱師范大學(xué);2010年

5 許錦絨;遼寧省縣級職教中心專任教師校本培訓(xùn)問題研究[D];遼寧師范大學(xué);2010年

6 張久美;中學(xué)音樂鑒賞教學(xué)存在的問題及對策研究[D];遼寧師范大學(xué);2010年

7 王滿玉;沈陽市沈河區(qū)初中生命教育現(xiàn)狀調(diào)查和對策研究[D];遼寧師范大學(xué);2010年

8 夏偉;廣西農(nóng)村中小學(xué)體育教師非學(xué)歷培訓(xùn)的研究與對策[D];廣西師范學(xué)院;2010年

9 王本富;學(xué)習(xí)型學(xué)校組織文化對教師專業(yè)發(fā)展影響的研究[D];廣西師范學(xué)院;2010年

10 謝維杰;我國高校輔導(dǎo)員專業(yè)化路徑研究[D];廣西師范學(xué)院;2010年

【同被引文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 陳向明;實踐性知識:教師專業(yè)發(fā)展的知識基礎(chǔ)[J];北京大學(xué)教育評論;2003年01期

2 龍艷芳;;從我國基礎(chǔ)音樂教育的現(xiàn)狀談高師鋼琴教育改革[J];大舞臺(雙月號);2008年05期

3 郭鑫;;淺談兒童早期音樂教育——以鋼琴教育為例[J];大眾文藝;2010年08期

4 賴錦織;;兒童鋼琴教學(xué)現(xiàn)狀的評述[J];福建論壇(社科教育版);2008年S2期

5 胡自強(qiáng);淺論高師鋼琴教學(xué)的轉(zhuǎn)型[J];鋼琴藝術(shù);2000年06期

6 邵華;淺談影響孩子鋼琴學(xué)習(xí)興趣的因素[J];鋼琴藝術(shù);2003年10期

7 李豐鵬;在職音樂教師繼續(xù)教育現(xiàn)狀研究——從安徽省長豐縣小學(xué)音樂教師現(xiàn)狀談起[J];繼續(xù)教育研究;2003年01期

8 李子華;;高師院校教師教育模式的缺陷與補(bǔ)償[J];現(xiàn)代教育科學(xué);2007年09期

9 王史維;教育交往理論的拓展及實踐意義[J];江蘇廣播電視大學(xué)學(xué)報;2001年06期

10 楊朝民;;解讀新課程標(biāo)準(zhǔn)下音樂的審美體驗價值[J];教育與職業(yè);2006年15期

中國博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前1條

1 劉敏;鋼琴學(xué)習(xí)者生涯發(fā)展研究[D];湖南師范大學(xué);2008年

中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前8條

1 姚海燕;流行音樂對中小學(xué)音樂教育的影響及對策研究[D];福建師范大學(xué);2010年

2 許洪帥;中小學(xué)音樂教師“校本培訓(xùn)”初探[D];首都師范大學(xué);2004年

3 周偉英;麗水市中小學(xué)音樂教育現(xiàn)狀調(diào)查及對策研究[D];廣西師范大學(xué);2007年

4 金世余;皖西地區(qū)農(nóng)村中小學(xué)音樂教育現(xiàn)狀分析與對策研究[D];福建師范大學(xué);2007年

5 谷迎迎;文化視野下的中美音樂教育比較研究[D];曲阜師范大學(xué);2008年

6 焦瑞;太原市中小學(xué)音樂教育現(xiàn)狀調(diào)查及對策研究[D];曲阜師范大學(xué);2009年

7 余麗華;珠三角新興城市—佛山市業(yè)余鋼琴教育的現(xiàn)狀與展望[D];上海音樂學(xué)院;2009年

8 劉邵嵐;我國素質(zhì)教育政策研究[D];湖南師范大學(xué);2010年

【二級引證文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前1條

1 馬亮;;關(guān)于中小學(xué)音樂教師培訓(xùn)的思考[J];音樂大觀;2013年06期

中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前1條

1 張迪;代幣制在小學(xué)音樂教學(xué)中的應(yīng)用[D];四川師范大學(xué);2012年

【二級參考文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 黃玉,曹旺進(jìn);中小學(xué)教師繼續(xù)教育的三種模式[J];安慶師范學(xué)院學(xué)報(社會科學(xué)版);2002年04期

2 杜智萍;英美“學(xué)校本位”教師繼續(xù)教育模式及其對我國的啟示[J];北京成人教育;2001年12期

3 肖成全,熊維平;農(nóng)村教師繼續(xù)教育培訓(xùn)模式研究與實踐[J];北京教育學(xué)院學(xué)報;2000年01期

4 朱旭東;試論師范教育體制改革的國際趨勢[J];比較教育研究;2000年04期

5 屈書杰;美國的教師職業(yè)發(fā)展學(xué)校[J];比較教育研究;2000年04期

6 張學(xué)民,申繼亮;國外教師教學(xué)專長及發(fā)展理論述評[J];比較教育研究;2001年03期

7 朱旭東;國外教師教育的專業(yè)化和認(rèn)可制度[J];比較教育研究;2001年03期

8 吳衛(wèi)東;中德教師職業(yè)后教育個案比較研究與思考[J];比較教育研究;2001年03期

9 張艷;終身學(xué)習(xí)全球化趨勢下的教師職后培訓(xùn)與角色定位[J];比較教育研究;2001年05期

10 盧真金;反思性實踐是教師專業(yè)發(fā)展的重要舉措[J];比較教育研究;2001年05期

【相似文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 甘元平;;淺談中小學(xué)音樂教師教學(xué)能力的提高——淺談中小學(xué)音樂教師基本功[J];音樂天地;2008年06期

2 尹森林;;為中小學(xué)音樂教師說幾句話[J];中國音樂教育;1990年05期

3 林珊珊;;展示中小學(xué)音樂教師的風(fēng)采——記第四屆全國中小學(xué)音樂教師基本功比賽[J];中國音樂教育;2006年01期

4 趙仲明;;展示才華,更彰顯理念——“第五屆全國中小學(xué)音樂教師基本功比賽”述評[J];中國音樂教育;2009年01期

5 ;“首屆全國中小學(xué)音樂教師豎笛重奏、合奏(錄像)比賽”即將舉辦[J];中國音樂教育;2009年03期

6 王春;新課改下音樂教師要注意的兩個“四”[J];中小學(xué)音樂教育;2005年07期

7 李艷芳;;中小學(xué)音樂教師的基本素質(zhì)[J];民族音樂;2006年05期

8 江曉萬;郭曉鶯;;中小學(xué)音樂教師培訓(xùn)課程的設(shè)計[J];教學(xué)與管理;2009年36期

9 白于;;論二十一世紀(jì)音樂教師的素質(zhì)[J];才智;2010年12期

10 周哲;;淺談中小學(xué)音樂教師的專業(yè)技能[J];兒童音樂;2010年06期

中國重要報紙全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 《中國音樂教育》雜志記者 眾鳴;[N];音樂周報;2008年

2 王洪濤;[N];音樂周報;2009年

3 記者 艾福梅;[N];新華每日電訊;2009年

4 本報記者 刁艷;[N];音樂周報;2008年

5 記者 朱園園;[N];柴達(dá)木日報;2011年

6 王凌玨;[N];宜興日報;2010年

7 劉曉麗 山西師范大學(xué)音樂學(xué)院0502班;[N];科學(xué)導(dǎo)報;2009年

8 本報記者　趙小雅;[N];中國教育報;2002年

9 包哲 臨淄區(qū)皇城鎮(zhèn)第一中學(xué);[N];淄博日報;2010年

10 本報記者 劉杰;[N];音樂生活報;2010年

中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 唐一笑;湖南省湘潭縣農(nóng)村中小學(xué)音樂教師繼續(xù)教育研究[D];湖南師范大學(xué);2010年

2 焦倩;新課標(biāo)背景下中小學(xué)音樂教師繼續(xù)學(xué)習(xí)研究[D];南京藝術(shù)學(xué)院;2010年

3 朱曉丹;撫順市農(nóng)村中小學(xué)音樂教師培訓(xùn)的調(diào)研[D];黑龍江大學(xué);2013年

4 王雪嬌;長春市中小學(xué)音樂教師科研現(xiàn)狀調(diào)查研究[D];東北師范大學(xué);2013年

5 鄧媛;新課標(biāo)背景下的中小學(xué)音樂教師職業(yè)素質(zhì)研究[D];福建師范大學(xué);2013年

6 劉紅梅;新課程標(biāo)準(zhǔn)下農(nóng)村中小學(xué)音樂教師素質(zhì)結(jié)構(gòu)研究[D];哈爾濱師范大學(xué);2010年

7 王燕如;集寧區(qū)中小學(xué)音樂教師鋼琴即興伴奏能力調(diào)研[D];內(nèi)蒙古師范大學(xué);2008年

8 閆西軍;山東省濟(jì)寧市中小學(xué)音樂教師專業(yè)化現(xiàn)狀調(diào)查研究[D];廣西師范大學(xué);2008年

9 丁淑芳;新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)中小學(xué)音樂教師繼續(xù)教育現(xiàn)狀調(diào)查與對策研究[D];新疆師范大學(xué);2008年

10 劉靜;皮亞杰認(rèn)知發(fā)展理論視野下的中小學(xué)音樂教育研究[D];河北師范大學(xué);2010年

  本文關(guān)鍵詞：山東省肥城市中小學(xué)音樂教師繼續(xù)教育現(xiàn)狀調(diào)查及其對策研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

，

本文編號：214601