本文選題：學習型社會 + 挑戰(zhàn)��； 參考：《北京行政學院學報》2004年06期

【摘要】：構建學習型社會在我國的許多城市已經成為熱潮。但是,這項工作會遇到我國傳統(tǒng)學習文化的一系列挑戰(zhàn)。如果我們不能克服文化方面的障礙,學習型社會就可能會走樣,甚至成為"政績工程"或"形象工程"。本文從傳統(tǒng)學習文化的功利主義、被動學習、個體學習幾方面分析了傳統(tǒng)學習文化對學習型社會所造成的障礙,并指出只有克服這些障礙,學習型社會才可能在我國扎根和健康成長。
[Abstract]:Building a learning society has become an upsurge in many cities in China. However, this work will meet a series of challenges of our traditional learning culture. If we fail to overcome cultural barriers, a learning society may become "achievement engineering" or "image engineering". This paper analyzes the obstacles caused by traditional learning culture to a learning society from the aspects of utilitarianism, passive learning and individual learning in traditional learning culture, and points out that only these obstacles can be overcome. A learning society is likely to take root and grow healthily in our country.
【作者單位】： 杭州行政學院學報編輯部
【分類號】：G77

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本文編號：1974204