發(fā)布時間：2018-04-28 21:31

  本文選題：農(nóng)村成人教育 + 學(xué)習(xí)群體�。� 參考：《職業(yè)技術(shù)教育》2002年31期

【摘要】：農(nóng)村學(xué)習(xí)群體的基本特征是能動性、多樣性、創(chuàng)造性和松散性,并呈現(xiàn)出主體年輕化,環(huán)境、手段優(yōu)化,觀念逐步轉(zhuǎn)變等趨勢。了解農(nóng)村學(xué)習(xí)群體的學(xué)習(xí)需求,把握農(nóng)村學(xué)習(xí)群體的發(fā)展方向,可以尋求到農(nóng)村成人教育的最佳切入口,使其更好地為當(dāng)?shù)亟?jīng)濟服務(wù)。
[Abstract]:The basic characteristics of the rural learning group are initiative, diversity, creativity and looseness, and show a trend of youth, environment, means optimization, concept change and so on. To understand the learning needs of rural learning groups and grasp the development direction of rural learning groups, we can find the best entrance to rural adult education and make it serve the local economy better.
【作者單位】： 余姚市臨山鎮(zhèn)成人學(xué)校;
【分類號】：G725

【相似文獻】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 ;瑞金、興國縣的教育情況調(diào)查[J];江西教育科研;1985年Z1期

2 王利耀;談?wù)勣r(nóng)村智力開發(fā)問題[J];安慶師范學(xué)院學(xué)報(社會科學(xué)版);1986年03期

3 范軍;陸國民;;一種農(nóng)村職業(yè)技術(shù)教育的好形式——對江蘇省海門縣三星鄉(xiāng)成人教育中心學(xué)校的調(diào)查[J];成人教育;1986年05期

4 伊?xí)灾?;按需施教 辦出特色[J];北京成人教育;1986年06期

5 蘭新文;適應(yīng)農(nóng)村經(jīng)濟體制改革的新形勢,進一步辦好農(nóng)業(yè)廣播電視學(xué)校[J];湖南農(nóng)業(yè)科學(xué);1987年S1期

6 宋照憲;論農(nóng)村成人學(xué)校的教材建設(shè)[J];課程.教材.教法;1987年11期

7 李超然;適應(yīng)農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展 改革農(nóng)村教育[J];教育與經(jīng)濟;1987年04期

8 汪彥偉;農(nóng)村成人教育的發(fā)展問題[J];成人教育;1987年05期

9 石義斌;;淺議當(dāng)前農(nóng)村成人教育發(fā)展的重點[J];今日種業(yè);1987年04期

10 方建新;;“群體心理”與體育教學(xué)[J];中國學(xué)校體育;1987年02期

相關(guān)會議論文 前6條

1 曹小勇;朱麗清;;讓學(xué)生、教師、學(xué)校在課程改革實驗中共同成長[A];《新時代的腳步聲》之二——教苑擷英[C];2002年

2 楊向群;項復(fù)民;;當(dāng)前農(nóng)村成人教育面臨困難的深層原因淺析[A];2003年中國成人教育年會論文集[C];2003年

3 戚建明;;農(nóng)村學(xué)習(xí)群體略論[A];首屆"華星杯"新世紀(jì)人力資源開發(fā)優(yōu)秀論文評選[C];2004年

4 周卉;;我談幼師生學(xué)鋼琴[A];學(xué)校藝術(shù)教育與素質(zhì)教育論壇文集[C];2004年

5 韓曉東;;智能客戶端技術(shù)應(yīng)用于課件開發(fā)的探討[A];中國教育技術(shù)協(xié)會2004年年會論文集[C];2004年

6 焦峰;;“三農(nóng)”事業(yè)發(fā)展與農(nóng)村成人教育改革[A];學(xué)習(xí)化社會中的成人教育——2006年國際成人教育研討會論文集[C];2006年

相關(guān)重要報紙文章 前10條

1 記者 張?zhí)N;教育：創(chuàng)新水平要大提高[N];解放日報;2000年

2 何學(xué)彥 朱啟臻;農(nóng)村成人教育擔(dān)負新使命[N];農(nóng)民日報;2000年

3 鞠正江;增加農(nóng)村人力資本投資的戰(zhàn)略意義[N];社會科學(xué)報;2000年

4 記者 邊慶利;“二十一世紀(jì)中國成人教育發(fā)展論壇”舉辦[N];中國教育報;2001年

5 戴泉明;學(xué)習(xí)成功 生命才成功[N];中國教育報;2001年

6 楊平;全球第一個學(xué)習(xí)型教育網(wǎng)站開通[N];國際商報;2001年

7 馬慧/編譯;美國高等教育的課程和教學(xué)研究趨勢[N];科學(xué)時報;2001年

8 ;2002職教成教重整步伍瞄準(zhǔn)入世重拳出擊[N];中國教育報;2002年

9 教育部中央教科所 李水山;入世后農(nóng)村成人教育發(fā)展對策[N];中國教育報;2002年

10 本報記者　楊云慧;了不起的“一元錢工程”[N];中國教育報;2002年

相關(guān)博士學(xué)位論文 前2條

1 王興輝;成人自導(dǎo)學(xué)習(xí)與支持系統(tǒng)研究[D];華東師范大學(xué);2005年

2 郭宇飚;知識經(jīng)濟中一種新的產(chǎn)權(quán)制度和生產(chǎn)方式[D];北京大學(xué);2004年

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條

1 李繼穎;基于INTERNET的協(xié)作學(xué)習(xí)環(huán)境的研究[D];華中師范大學(xué);2001年

2 文正東;我國農(nóng)村富余勞動力轉(zhuǎn)移教育的現(xiàn)存問題和發(fā)展對策研究[D];西南師范大學(xué);2003年

3 李雪娥;終身教育背景下中國農(nóng)村成人教育發(fā)展研究[D];河南大學(xué);2003年

4 李雁;非英語專業(yè)碩士研究生口語水平與學(xué)習(xí)策略研究[D];重慶大學(xué);2003年

5 袁友芹;醫(yī)學(xué)生基礎(chǔ)英語和專業(yè)英語詞匯學(xué)習(xí)策略的對比研究[D];遼寧師范大學(xué);2004年

6 邢媛園;語言輸入與輸出在中國成人英語課堂上應(yīng)用的研究[D];西北工業(yè)大學(xué);2003年

7 李曉云;中國英語學(xué)生詞匯知識習(xí)得模式[D];廣東外語外貿(mào)大學(xué);2005年

8 肖德鈞;中職生英語閱讀策略研究[D];華中師范大學(xué);2006年

9 霍玉文;山東省鄉(xiāng)鎮(zhèn)成人文化技術(shù)學(xué)校發(fā)展面臨的問題及改革對策探析[D];曲阜師范大學(xué);2006年

10 王穎;農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)成人教育管理中的問題與對策[D];南京師范大學(xué);2005年

，

本文編號：1816987