本文選題：農(nóng)村成人教育 + 學習群體�。� 參考：《職業(yè)技術(shù)教育》2002年31期

【摘要】：農(nóng)村學習群體的基本特征是能動性、多樣性、創(chuàng)造性和松散性,并呈現(xiàn)出主體年輕化,環(huán)境、手段優(yōu)化,觀念逐步轉(zhuǎn)變等趨勢。了解農(nóng)村學習群體的學習需求,把握農(nóng)村學習群體的發(fā)展方向,可以尋求到農(nóng)村成人教育的最佳切入口,使其更好地為當?shù)亟?jīng)濟服務(wù)。
[Abstract]:The basic characteristics of the rural learning group are initiative, diversity, creativity and looseness, and show a trend of youth, environment, means optimization, concept change and so on. To understand the learning needs of rural learning groups and grasp the development direction of rural learning groups, we can find the best entrance to rural adult education and make it serve the local economy better.
【作者單位】： 余姚市臨山鎮(zhèn)成人學校;
【分類號】：G725

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