本文關(guān)鍵詞：專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育與創(chuàng)新型城市建設(shè)，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

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摘要摘要在知識(shí)經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展的今天,專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育已經(jīng)成為企事業(yè)單位創(chuàng)新的一個(gè)亮點(diǎn),也是衡量創(chuàng)新型城市建設(shè)水平的一個(gè)重要指標(biāo)。努力發(fā)展繼續(xù)教育,把各行業(yè)的專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員培養(yǎng)成具有創(chuàng)新能力的高素質(zhì)人才,對(duì)增強(qiáng)我國(guó)的經(jīng)濟(jì)實(shí)力,實(shí)現(xiàn)城市建設(shè)可持續(xù)發(fā)展具有十分現(xiàn)實(shí)的意義。根據(jù)“構(gòu)建終身教育體系,刨建學(xué)習(xí)型社會(huì),建設(shè)創(chuàng)新型城市”的總體要求,將政府機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位、社會(huì)團(tuán)體等的每一位專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員都納入繼續(xù)教育的體系之中,來(lái)共同發(fā)展繼續(xù)教育事業(yè),共同構(gòu)建一個(gè)完善的創(chuàng)新型城市發(fā)展體系。文章分三部分。第一部分界定了專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育和創(chuàng)新型城市的定義,采用資料分析法與訪(fǎng)談法對(duì)太原市67家單位專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育情況進(jìn)行分析與訪(fǎng)談,并運(yùn)用SPSSll.5統(tǒng)計(jì)軟件對(duì)調(diào)查結(jié)果進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析,得到我市67個(gè)單位專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育的狀況,求證了在創(chuàng)新型城市建設(shè)的過(guò)程中,專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員的繼續(xù)教育勢(shì)在必行。在對(duì)太原市創(chuàng)新型城市建設(shè)現(xiàn)狀分析的基礎(chǔ)上,制定切實(shí)可行的城市發(fā)展規(guī)劃,積極采取措施,以實(shí)現(xiàn)專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育與創(chuàng)新型城市建設(shè)的和諧統(tǒng)一。第二部分主要從專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育為創(chuàng)新型城市建設(shè)提供的強(qiáng)勁智力保障、穩(wěn)定的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)及良好的文化氛圍三個(gè)... 內(nèi)容來(lái)自轉(zhuǎn)載請(qǐng)標(biāo)明出處.

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