本文關(guān)鍵詞：我國(guó)基層農(nóng)業(yè)專業(yè)技術(shù)人才繼續(xù)教育探索，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

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【精品】畢業(yè)論文優(yōu)秀畢業(yè)論文本科論文專業(yè)學(xué)術(shù)論文參考文獻(xiàn)資料教育經(jīng)濟(jì)與管理專業(yè)優(yōu)秀論文--我國(guó)基層農(nóng)業(yè)專業(yè)技術(shù)人才繼續(xù)教育探索關(guān)鍵詞:基層農(nóng)業(yè)專業(yè)技術(shù)人才繼續(xù)教育人力資本摘要:基層農(nóng)業(yè)專業(yè)技術(shù)人才是專業(yè)技術(shù)人才隊(duì)伍的重要組成部分,他們?cè)趥鞑マr(nóng)業(yè)科技、實(shí)現(xiàn)我國(guó)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化進(jìn)程中起著十分重要的作用。人才的培養(yǎng)是長(zhǎng)期的過(guò)程,離不開繼續(xù)教育。繼續(xù)教育是提高我國(guó)基層農(nóng)業(yè)專業(yè)技術(shù)人才素質(zhì)的有效途徑。通過(guò)大力發(fā)展繼續(xù)教育,培養(yǎng)和造就大批高素質(zhì)的基層農(nóng)業(yè)專業(yè)技術(shù)人才,不僅可以有效促進(jìn)我國(guó)農(nóng)業(yè)和農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,還可以為國(guó)家現(xiàn)代化建設(shè)提供人才。本文以“我國(guó)基層農(nóng)業(yè)專業(yè)技術(shù)人才繼續(xù)教育探索”為題,目的是通過(guò)探索和完善繼續(xù)教育的方法和模式,為壯大基層農(nóng)業(yè)專業(yè)技術(shù)人才隊(duì)伍,提高他們的專業(yè)素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平提供理論依據(jù),以充分發(fā)揮基層農(nóng)業(yè)專業(yè)技術(shù)人才在農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展中應(yīng)該發(fā)揮的作用。本文在界定專業(yè)技術(shù)人才、農(nóng)業(yè)專業(yè)技術(shù)人才、基層農(nóng)業(yè)專業(yè)技術(shù)人才概念的基礎(chǔ)上,介紹了我國(guó)基層農(nóng)業(yè)專業(yè)技術(shù)人才繼續(xù)教育的相關(guān)理論基礎(chǔ):人力資本理論、科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力理論、可持續(xù)發(fā)展理論和知識(shí)半衰期理論。本文概述了我國(guó)基層農(nóng)業(yè)專業(yè)技術(shù)人才繼續(xù)教育的發(fā)展歷程,包... 內(nèi)容來(lái)自轉(zhuǎn)載請(qǐng)標(biāo)明出處.

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