市場(chǎng)機(jī)制下企業(yè)的職業(yè)教育價(jià)值度量與開發(fā)
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【摘要】:探尋以政府為主導(dǎo)的產(chǎn)學(xué)合作機(jī)制,需要首先認(rèn)識(shí)和把握市場(chǎng)機(jī)制下企業(yè)參與教育的規(guī)律性。從企業(yè)需求出發(fā),基于企業(yè)參與職業(yè)教育行為分析,提出"企業(yè)具有‘絕對(duì)’和‘相對(duì)’職業(yè)教育價(jià)值"。分析認(rèn)為,技術(shù)水平是決定企業(yè)職業(yè)教育價(jià)值量的關(guān)鍵因素,開發(fā)企業(yè)職業(yè)教育價(jià)值的最優(yōu)選擇是在系統(tǒng)性策略框架下依次遞進(jìn)地實(shí)施增值、挖潛、置換策略。
【作者單位】: 天津大學(xué)管理學(xué)院;
【基金】:全國(guó)教育科學(xué)“十五”規(guī)劃教育部重點(diǎn)課題“企業(yè)參與職業(yè)教育現(xiàn)狀與對(duì)策研究”(DJA030178)
【分類號(hào)】:F272;G726
【正文快照】: 研究市場(chǎng)機(jī)制下企業(yè)參與教育的規(guī)律性,是探尋以政府為主導(dǎo)的產(chǎn)學(xué)合作機(jī)制的先導(dǎo)性課題,對(duì)促進(jìn)產(chǎn)學(xué)合作與企業(yè)發(fā)展具有重要價(jià)值。產(chǎn)業(yè)界參與職業(yè)教育問題具有教育、經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)科交叉性。教育學(xué)者在比較研究、經(jīng)驗(yàn)提煉、制度文化思辨過程中,已開始將注意力轉(zhuǎn)向企業(yè)參與動(dòng)因的
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