發(fā)布時間：2017-11-02 15:35

  本文關鍵詞：論成人職業(yè)教育的學員特征及其教學觀

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【摘要】：成人職業(yè)教育既是成人教育的重要組成部分,又是職后的職業(yè)教育,是成人教育中的職業(yè)教育和職后職業(yè)教育的重疊。隨著社會的發(fā)展和人們職業(yè)流動的加快,成人職業(yè)教育顯得尤為重要。文章通過對成人職業(yè)教育學員的社會角色的雙重性、突出的主體性、學習的回歸性和繼承性、工學結合的同一性和多元性等特征進行分析,提出成人職業(yè)教育在教學觀上,教學目的要明確,教學內(nèi)容要實用,教學方法要靈活多樣,教學模式要以能力為中心,進一步完善教學評價機制,構建平等、民主、和諧的師生關系。
【作者單位】： 云南大學職業(yè)與繼續(xù)教育學院;
【關鍵詞】： 成人職業(yè)教育 學員特征 教學觀
【基金】：2008年度云南省教育廳科學研究基金研究項目“傳統(tǒng)遠距離函授教學的改革與創(chuàng)新研究”的階段性研究成果。(課題編號:08C0014)
【分類號】：G720
【正文快照】： 進入21世紀,我國社會主義市場經(jīng)濟體制逐步確立,社會處于轉型的關鍵時期。經(jīng)濟產(chǎn)業(yè)結構的調(diào)整導致就業(yè)結構發(fā)生變化,職業(yè)和崗位流動頻繁,終身職業(yè)受到挑戰(zhàn),使得從業(yè)人員要繼續(xù)接受教育和培訓來適應社會的發(fā)展。因此,成人職業(yè)教育顯得尤為重要。本文欲從成人職業(yè)教育學員的特

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本文編號：1132163