本文關(guān)鍵詞：終身教育的一項(xiàng)緊迫任務(wù)——關(guān)于中國(guó)農(nóng)村教育的若干思考

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【摘要】：在終身教育的背景下,對(duì)中國(guó)農(nóng)村教育的現(xiàn)狀及原因進(jìn)行了分析,指出了農(nóng)村基礎(chǔ)教育、農(nóng)村職業(yè)教育和成人教育、農(nóng)民教育的不足,并就完善農(nóng)村教育提出了應(yīng)對(duì)的措施和建議。
【作者單位】： 長(zhǎng)沙理工大學(xué)文法學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 終身教育 農(nóng)村教育 生活教育
【分類號(hào)】：G725
【正文快照】： 終生教育作為一種思潮最早形成于20世紀(jì)60年代。1965年法國(guó)著名成人教育家保羅.朗格朗在其主要代表作《終生教育導(dǎo)論》中最早提出并較充分?jǐn)⑹隽恕敖K生教育”這一概念。他指出終身教育是“在人生的各種階段及生活領(lǐng)域,包括全部正規(guī)的(formal)、非正規(guī)的(non-formal)和非正式的

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3 金s，

本文編號(hào)：1131985