本文關(guān)鍵詞：聽(tīng)力障礙幼兒早期干預(yù)的個(gè)案研究

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【摘要】：早期干預(yù)是聽(tīng)力障礙幼兒康復(fù)成功的關(guān)鍵因素之一。該文從個(gè)案研究的角度,報(bào)告了一例成功的聽(tīng)力障礙幼兒早期干預(yù)的案例。研究結(jié)果表明,根據(jù)設(shè)定的階段目標(biāo)分步驟地對(duì)聽(tīng)力障礙幼兒進(jìn)行早期干預(yù)是有效的。研究同時(shí)發(fā)現(xiàn),盡早干預(yù),在干預(yù)過(guò)程中充分利用游戲的價(jià)值,充分發(fā)揮同伴、家長(zhǎng)的作用對(duì)聽(tīng)力障礙幼兒早期干預(yù)的成敗意義重大。
【作者單位】： 華東師范大學(xué)特殊教育系 華東師范大學(xué)特殊教育系
【關(guān)鍵詞】： 聽(tīng)力障礙幼兒 早期干預(yù) 個(gè)案研究
【分類號(hào)】：G762
【正文快照】： 1引言早期干預(yù)原是指20世紀(jì)60年代以來(lái)美國(guó)為改善處境(經(jīng)濟(jì)和文化等)不利家庭兒童的受教育條件而采取的一種補(bǔ)償教育�，F(xiàn)如今,其內(nèi)涵已擴(kuò)展為對(duì)學(xué)齡前有發(fā)展缺陷可能或已出現(xiàn)發(fā)展缺陷的兒童及其家庭提供教育、營(yíng)養(yǎng)、醫(yī)療、心理咨詢、社會(huì)服務(wù)及家長(zhǎng)養(yǎng)育指導(dǎo)等綜合性服務(wù)。通

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本文編號(hào)：1125646