開(kāi)放教育如何成為力量——教育部“試點(diǎn)項(xiàng)目”總結(jié)性評(píng)估帶來(lái)的思考之一
本文關(guān)鍵詞:開(kāi)放教育如何成為力量——教育部“試點(diǎn)項(xiàng)目”總結(jié)性評(píng)估帶來(lái)的思考之一
更多相關(guān)文章: 開(kāi)放教育 學(xué)校定位 辦學(xué)思路 系統(tǒng)建設(shè)
【摘要】:本文是"教育部‘試點(diǎn)項(xiàng)目’總結(jié)性評(píng)估帶來(lái)的思考"三部曲之一。它圍繞著"人才培養(yǎng)模式改革和開(kāi)放教育試點(diǎn)"及總結(jié)性評(píng)估所要求的學(xué)校定位、辦學(xué)思路和系統(tǒng)建設(shè)三個(gè)層面,從開(kāi)放教育本體出發(fā),相對(duì)應(yīng)地討論了國(guó)家立法和大學(xué)章程的依存關(guān)系、教育理念和戰(zhàn)略規(guī)劃的滲透關(guān)系、以及大學(xué)組織和網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的相融關(guān)系,試圖說(shuō)明開(kāi)放教育在優(yōu)化體制和機(jī)制之后應(yīng)該并且能夠成為當(dāng)下教育發(fā)展主流的力量所在。
【作者單位】:
【關(guān)鍵詞】: 開(kāi)放教育 學(xué)校定位 辦學(xué)思路 系統(tǒng)建設(shè)
【分類(lèi)號(hào)】:G728
【正文快照】: 教育部批準(zhǔn)的“中央廣播電視大學(xué)人才培養(yǎng)模式改革和開(kāi)放教育試點(diǎn)”項(xiàng)目經(jīng)過(guò)八年的運(yùn)作,終于通過(guò)了波及全國(guó)、轟轟烈烈的總結(jié)性評(píng)估。然而,就試點(diǎn)本身來(lái)說(shuō)還不能立即畫(huà)上句號(hào)。這是因?yàn)閺V播電視大學(xué)作為一所“開(kāi)放性的高等學(xué)校”(國(guó)家教育委員會(huì),1988)自始至終與開(kāi)放教育有緣
【參考文獻(xiàn)】
中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前1條
1 金頂兵,閔維方;論大學(xué)組織的分化與整合[J];高等教育研究;2004年01期
【共引文獻(xiàn)】
中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條
1 佟玉凱;試論新建本科院校的辦學(xué)特色[J];遼東學(xué)院學(xué)報(bào);2005年03期
2 鄧耀彩;論高職院校的文化定位[J];高教探索;2005年04期
3 楊繼霞;英國(guó)高等教育質(zhì)量保障體系的發(fā)展歷程及思考[J];國(guó)家教育行政學(xué)院學(xué)報(bào);2005年08期
4 季誠(chéng)鈞;論現(xiàn)代大學(xué)的三重屬性[J];高等教育研究;2005年09期
5 程黎陽(yáng);建立適應(yīng)時(shí)代要求的高等教育體系[J];黑龍江高教研究;2004年12期
6 陶然;孫欣榮;;獨(dú)立學(xué)院競(jìng)爭(zhēng)策略之我見(jiàn)[J];江蘇高教;2006年03期
7 朱浩;論高校無(wú)形資源管理的問(wèn)題、思路與方法[J];科技管理研究;2005年09期
8 金頂兵;;論大學(xué)組織中的文化失靈與文化重建[J];清華大學(xué)教育研究;2006年02期
9 姜曉平;吳愛(ài)武;;研究生培養(yǎng)質(zhì)量自我評(píng)價(jià)指標(biāo)的初步構(gòu)建[J];清華大學(xué)教育研究;2006年06期
10 肖美良;Z理論在我國(guó)大學(xué)管理中的應(yīng)用[J];揚(yáng)州大學(xué)學(xué)報(bào)(高教研究版);2005年01期
中國(guó)博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前5條
1 張衛(wèi)良;大學(xué)核心競(jìng)爭(zhēng)力理論與實(shí)踐研究[D];中南大學(xué);2005年
2 李金奇;被學(xué)科規(guī)訓(xùn)限制的大學(xué)人文教育[D];華中科技大學(xué);2005年
3 荀振芳;大學(xué)教學(xué)評(píng)價(jià)的價(jià)值反思[D];華中科技大學(xué);2005年
4 趙成;治理視角下的大學(xué)制度研究[D];天津大學(xué);2006年
5 朱浩;非線性視野中我國(guó)大學(xué)和諧管理機(jī)制研究[D];華東師范大學(xué);2007年
中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條
1 趙坤;大學(xué)重點(diǎn)學(xué)科核心競(jìng)爭(zhēng)力形成與評(píng)價(jià)模型研究[D];第三軍醫(yī)大學(xué);2004年
2 程華東;高等農(nóng)業(yè)院校本科教學(xué)管理體制與運(yùn)行機(jī)制創(chuàng)新研究[D];華中農(nóng)業(yè)大學(xué);2004年
3 李艷萍;學(xué)術(shù)自由的理論與實(shí)踐研究[D];湖南大學(xué);2005年
4 王磊;軍醫(yī)大學(xué)重點(diǎn)學(xué)科核心競(jìng)爭(zhēng)力整合途徑及其整合歷程研究[D];第三軍醫(yī)大學(xué);2004年
5 陶然;對(duì)獨(dú)立學(xué)院發(fā)生與發(fā)展的探析[D];南京師范大學(xué);2005年
6 劉姣花;現(xiàn)代大學(xué)制度下二元權(quán)力結(jié)構(gòu)的優(yōu)化研究[D];華中農(nóng)業(yè)大學(xué);2005年
7 楊繼霞;英國(guó)高等教育質(zhì)量保障體系發(fā)展研究[D];河北大學(xué);2006年
8 陳永康;大學(xué)組織的生命周期與企業(yè)組織的生命周期的比較研究[D];山西大學(xué);2006年
9 李彤;研究型大學(xué)科學(xué)研究的組織化[D];山西大學(xué);2006年
10 賀利;英國(guó)高等教育質(zhì)量外部保證體制變革研究[D];華東師范大學(xué);2006年
【二級(jí)參考文獻(xiàn)】
中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前1條
1 劉學(xué),靳云匯;動(dòng)態(tài)、異質(zhì)性環(huán)境中的組織設(shè)計(jì)與管理[J];南開(kāi)管理評(píng)論;2000年03期
【相似文獻(xiàn)】
中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條
1 劉述萬(wàn);招得來(lái)留得住學(xué)得好——“注冊(cè)視聽(tīng)生”開(kāi)放教育試點(diǎn)的做法和體會(huì)[J];中國(guó)遠(yuǎn)程教育;1997年02期
2 ;開(kāi)放教育試點(diǎn)要立足于“改”[J];中國(guó)遠(yuǎn)程教育;1999年07期
3 任紹江;長(zhǎng)劍大筆著華章──“中央電大人才培養(yǎng)模式改革和開(kāi)放教育試點(diǎn)”項(xiàng)目工作會(huì)議綜述[J];中國(guó)遠(yuǎn)程教育;1999年07期
4 陶鳳祥;開(kāi)放教育試點(diǎn)應(yīng)重視教育實(shí)驗(yàn)研究[J];現(xiàn)代遠(yuǎn)距離教育;1999年04期
5 高博;人才培養(yǎng)模式改革和開(kāi)放教育試點(diǎn)芻議[J];遼寧廣播電視大學(xué)學(xué)報(bào);1999年04期
6 周延軍;合理定位 有機(jī)銜接──談開(kāi)放教育試點(diǎn)金融專業(yè)教學(xué)計(jì)劃改革[J];中國(guó)遠(yuǎn)程教育;2000年01期
7 于云秀;抓好開(kāi)放教育試點(diǎn) 建設(shè)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育開(kāi)放大學(xué)[J];現(xiàn)代遠(yuǎn)距離教育;2000年02期
8 陳洪清;開(kāi)放教育試點(diǎn)“六到位”[J];海南廣播電視大學(xué)學(xué)報(bào);2000年01期
9 張伯敏;著眼人才培養(yǎng)模式改革 抓好開(kāi)放教育試點(diǎn)工作[J];海南廣播電視大學(xué)學(xué)報(bào);2000年01期
10 ;教育部高教司批復(fù)中央電大2000年春季開(kāi)放教育試點(diǎn)方案[J];山東電大學(xué)報(bào);2000年01期
中國(guó)重要會(huì)議論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條
1 張岱斌;;加強(qiáng)理論研究 促進(jìn)開(kāi)放教育試點(diǎn)健康發(fā)展[A];“網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的遠(yuǎn)程開(kāi)放教育”研討會(huì)論文集[C];2004年
2 孫平;;關(guān)于發(fā)展現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的幾點(diǎn)思考[A];“網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的遠(yuǎn)程開(kāi)放教育”研討會(huì)論文集[C];2004年
3 張明亮;;地市級(jí)電大在現(xiàn)代遠(yuǎn)程開(kāi)放教育中遇到的問(wèn)題及其對(duì)策[A];“網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的遠(yuǎn)程開(kāi)放教育”研討會(huì)論文集[C];2004年
4 劉民杰;;開(kāi)放教育中學(xué)科教師的個(gè)別化教學(xué)[A];“網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的遠(yuǎn)程開(kāi)放教育”研討會(huì)論文集[C];2004年
5 于長(zhǎng)明;;深化遠(yuǎn)程教學(xué)模式改革 努力提高教育教學(xué)質(zhì)量[A];“網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的遠(yuǎn)程開(kāi)放教育”研討會(huì)論文集[C];2004年
6 趙錦程;;現(xiàn)代遠(yuǎn)程開(kāi)放教育教學(xué)管理模塊研究[A];“網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的遠(yuǎn)程開(kāi)放教育”研討會(huì)論文集[C];2004年
7 徐成志;查仲春;;遠(yuǎn)程教學(xué)環(huán)境的發(fā)展方向……“網(wǎng)上教室”[A];“網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的遠(yuǎn)程開(kāi)放教育”研討會(huì)論文集[C];2004年
8 陳維和;鄭光弦;江欽輝;;為構(gòu)建終身教育體系增添一個(gè)新的銜接——中等職業(yè)教育在校生念大專的新思路[A];“職業(yè)教育與構(gòu)建和諧社會(huì),,建設(shè)海峽西岸經(jīng)濟(jì)區(qū)”研討會(huì)暨第十三次職業(yè)教育理論研討會(huì)論文集[C];2005年
9 曾仲培;;城市現(xiàn)代遠(yuǎn)程開(kāi)放教育輻射模式初探[A];2005年成人教育協(xié)會(huì)年會(huì)暨和諧社會(huì)與成人教育論壇論文集[C];2005年
10 趙錦程;;現(xiàn)代遠(yuǎn)程開(kāi)放教育教學(xué)管理模塊[A];山東省遠(yuǎn)程教育學(xué)會(huì)第七屆遠(yuǎn)程教育優(yōu)秀科研成果評(píng)獎(jiǎng)?wù)撐募痆C];2006年
中國(guó)重要報(bào)紙全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條
1 ;應(yīng)用網(wǎng)上自測(cè)、網(wǎng)上考試教學(xué)新方式[N];中國(guó)成人教育信息報(bào);2001年
2 記者 劉宏;我省全面提高高等教育質(zhì)量[N];江西日?qǐng)?bào);2001年
3 記者許憲章;要重視人才培養(yǎng)模式的改革[N];安徽日?qǐng)?bào);2002年
4 本報(bào)記者 鐘偉;構(gòu)建學(xué)習(xí)型社會(huì),看電大如何運(yùn)籌?[N];中國(guó)教育報(bào);2003年
5 蔣平 劉俊;綿陽(yáng)電大:人才培養(yǎng)新模式[N];四川政協(xié)報(bào);2003年
6 記者 何敏采寫(xiě);在交流中學(xué)習(xí) 在互動(dòng)中成才[N];重慶日?qǐng)?bào);2004年
7 湖北廣播電視大學(xué)黨書(shū)記 李懷中 湖北廣播電視大學(xué)校長(zhǎng) 曾繁輝;凸顯電大教育特色努力提升服務(wù)湖北社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的能力[N];湖北日?qǐng)?bào);2004年
8 通訊員 張璽;臺(tái)州電大成為開(kāi)放式萬(wàn)人大學(xué)[N];浙江日?qǐng)?bào);2004年
9 本報(bào)記者;遠(yuǎn)程開(kāi)放教育的燦爛奇葩[N];常德日?qǐng)?bào);2005年
10 記者 沈祖蕓;“隨身大學(xué)”培養(yǎng)數(shù)萬(wàn)“當(dāng)班人”[N];中國(guó)教育報(bào);2005年
中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前2條
1 楊艷莉;電大開(kāi)放教育中學(xué)生自主學(xué)習(xí)的現(xiàn)狀、原因及對(duì)策[D];華中師范大學(xué);2004年
2 張寧;開(kāi)放教育試點(diǎn)分校教師培訓(xùn)現(xiàn)狀及對(duì)策的研究[D];華東師范大學(xué);2006年
本文編號(hào):1094868
本文鏈接:http://www.sikaile.net/jiaoyulunwen/jxjy/1094868.html