本文關(guān)鍵詞：專業(yè)化生產(chǎn)條件下農(nóng)民技術(shù)教育的有效性研究

  更多相關(guān)文章： 農(nóng)民技術(shù)教育 專業(yè)化生產(chǎn) 教育有效性

【摘要】：我國(guó)農(nóng)民技術(shù)教育存在教育內(nèi)容缺乏針對(duì)性、農(nóng)民參加教育的積極性不高、形式化現(xiàn)象嚴(yán)重等問題,其中一個(gè)重要原因在于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的分散性。農(nóng)業(yè)的專業(yè)化生產(chǎn)克服了分散生產(chǎn)的弊病,不僅可以提高農(nóng)民參加技術(shù)教育的積極性,而且有助于形成農(nóng)民普遍一致的技術(shù)需求,提高了技術(shù)教育內(nèi)容的針對(duì)性,為農(nóng)民技術(shù)教育作用的有效發(fā)揮創(chuàng)造了條件。
【作者單位】： 中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)人文與發(fā)展學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 農(nóng)民技術(shù)教育 專業(yè)化生產(chǎn) 教育有效性
【分類號(hào)】：G725
【正文快照】： 一、當(dāng)前我國(guó)農(nóng)民技術(shù)教育存在的主要問題長(zhǎng)期以來,在相關(guān)部門和全社會(huì)的共同努力下,我國(guó)農(nóng)民技術(shù)教育取得了長(zhǎng)足發(fā)展。但是隨著社會(huì)的發(fā)展,特別是農(nóng)民收入結(jié)構(gòu)的變化和農(nóng)業(yè)發(fā)展方式的變化,當(dāng)前農(nóng)民技術(shù)教育遇到了新的挑戰(zhàn),致使農(nóng)民技術(shù)教育的效果受到影響,其突出地表現(xiàn)在以

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【共引文獻(xiàn)】

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4 楊t，

本文編號(hào)：1037644