本文關(guān)鍵詞：基于勝任力模型的在職員工發(fā)展性職業(yè)教育創(chuàng)新

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【摘要】：以勝任力模型為基礎(chǔ)進(jìn)行職業(yè)教育是現(xiàn)代組織在職員工職業(yè)教育的新要求。文章分析了勝任力模型的內(nèi)涵及對(duì)在職員工發(fā)展性職業(yè)教育的功效分析,創(chuàng)新性地提出建立以勝任力模型為基礎(chǔ)的在職員工發(fā)展性職業(yè)教育創(chuàng)新策略。
【作者單位】： 南昌工程學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 勝任力 組織 員工 職業(yè)發(fā)展 職業(yè)教育創(chuàng)新
【分類號(hào)】：G726
【正文快照】： 任何組織的發(fā)展越來(lái)越依賴于其成員的知識(shí)和技能,基于開發(fā)勝任力的在職員工發(fā)展性職業(yè)教育創(chuàng)新能夠培養(yǎng)與激勵(lì)參加職業(yè)教育的在職員工成為優(yōu)秀人才、為組織創(chuàng)造高業(yè)績(jī),促進(jìn)個(gè)人職業(yè)發(fā)展成功。一、勝任力模型的內(nèi)涵勝任力應(yīng)用起源于21世紀(jì)50年代初美國(guó)對(duì)合格外交官的選拔和任

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