本文關(guān)鍵詞：教研組與教師教學(xué)專業(yè)知識(shí)發(fā)展關(guān)系的調(diào)查研究

  更多相關(guān)文章： 教研組 教師 教學(xué)專業(yè)知識(shí) 專業(yè)發(fā)展 調(diào)查

【摘要】：調(diào)查發(fā)現(xiàn):教研組活動(dòng)是教師常規(guī)化、制度化的專業(yè)活動(dòng),對(duì)教師的教學(xué)專業(yè)知識(shí)發(fā)展具有重要的作用。教師之間相互交流處理教材的經(jīng)驗(yàn)是教研組活動(dòng)的主要內(nèi)容之一,而教齡的長短并不顯著地影響教師如何看待教研組對(duì)課程知識(shí)、教材知識(shí)、方法知識(shí)等三類教學(xué)專業(yè)知識(shí)發(fā)展的重要性。學(xué)校教師要充分認(rèn)識(shí)與挖掘教研組的教師專業(yè)發(fā)展價(jià)值,努力構(gòu)建"和諧、團(tuán)結(jié)、進(jìn)取"的教研組文化。
【作者單位】： 山西師范大學(xué)教務(wù)處;山西師范大學(xué)校長辦公室;
【關(guān)鍵詞】： 教研組 教師 教學(xué)專業(yè)知識(shí) 專業(yè)發(fā)展 調(diào)查
【基金】：上海市哲學(xué)社會(huì)科學(xué)“十一五”規(guī)劃青年課題“語文教師教學(xué)知識(shí)發(fā)展研究”(課題批準(zhǔn)號(hào):2006EJY003)部分成果 山西師范大學(xué)2007年度教育科學(xué)基金重點(diǎn)項(xiàng)目“特級(jí)教師專家知能發(fā)展的個(gè)案研究”(課題批準(zhǔn)號(hào):ZJ07002) 山西師范大學(xué)2006年度教改課題“學(xué)科教學(xué)知識(shí)與語文教學(xué)法課程改革研究”(課題批準(zhǔn)號(hào):2006JGYB011)的階段性成果
【分類號(hào)】：G424
【正文快照】： 學(xué)校教研組是由同學(xué)科教師組成的專業(yè)學(xué)習(xí)共同體,是教師最具體、最現(xiàn)實(shí)的專業(yè)場(chǎng)景。在新課程改革的背景下,一些研究者從專業(yè)發(fā)展的視角關(guān)注教研組的專業(yè)發(fā)展價(jià)值。他們認(rèn)為,教研組在教師專業(yè)成長與發(fā)展中具有不可替代的關(guān)鍵作用。(李繼良,2003;[1]熊焰,2004;[2]謝爾,2006;[3]

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【相似文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：928163